发扬自己的长处

概要：3．提问：（1）邓亚萍的优势和劣势分别是什么？（2）她是如何发扬自己的长处的？结果怎样？5． 听完邓亚萍的故事，你受到了什么启示？6．小结：当你认识到自己的长处后，不仅要继续努力，发扬自己的长处，还应勇敢地展示自己的长处，让更多的人了解你的长处，因为只有大家都了解你的长处，你的长处才能更好地发挥，才能为自己、为集体赢得更多的荣誉，做出更大的贡献。板书：敢于表现自己的长处7．师：老师了解到有些同学对自己或他人的长处，有着不同的看法和想法，下面请同学们讨论一下，几位同学的想法和说法。8．演示课件场景二：教材P13栏目三中"议一议"的内容。9．教师应引导学生明白：（1）袁方的想法不对。她的问题是自卑感太强，没有看到自己的优点。（2）李明的想法不对。要正确区分发扬长处和出风头这两个概念。王军的做法是有自信心的表现，有利于个人成长和进步，不是出风头。（3）吴春的想法是对的，她能正确认识自己，这样才能发扬自己的长处。10．小结：现代社会需要开放型的人才，只有从小懂得认识、发扬自己的长处，并敢于展示自己长处的人，才能适应社会的发展与需要。11．模拟活动：课件演

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　　3．提问：
　　（1）邓亚萍的优势和劣势分别是什么？
　　（2）她是如何发扬自己的长处的？结果怎样？
　　5． 听完邓亚萍的故事，你受到了什么启示？
　　6．小结：当你认识到自己的长处后，不仅要继续努力，发扬自己的长处，还应勇敢地展示自己的长处，让更多的人了解你的长处，因为只有大家都了解你的长处，你的长处才能更好地发挥，才能为自己、为集体赢得更多的荣誉，做出更大的贡献。
　　板书：敢于表现自己的长处
　　7．师：老师了解到有些同学对自己或他人的长处，有着不同的看法和想法，下面请同学们讨论一下，几位同学的想法和说法。
　　8．演示课件场景二：
教材P13栏目三中"议一议"的内容。
　　9．教师应引导学生明白：
　　（1）袁方的想法不对。她的问题是自卑感太强，没有看到自己的优点。
　　（2）李明的想法不对。要正确区分发扬长处和出风头这两个概念。王军的做法是有自信心的表现，有利于个人成长和进步，不是出风头。
　　（3）吴春的想法是对的，她能正确认识自己，这样才能发扬自己的长处。
　　10．小结：现代社会需要开放型的人才，只有从小懂得认识、发扬自己的长处，并敢于展示自己长处的人，才能适应社会的发展与需要。
　　11．模拟活动：
　　课件演示活动内容：
　　假如你十分擅长绘画，刚刚毕业于中央美术学院，来到一家广告公司应聘，你知道自己应如何与接待自己的经理介绍自己吗？
　　学生扮演应聘者，教师扮演经理，现场模拟，其他同学评价应聘者的表现。
四、全课总结
　　1．师：现代社会有一个突出的特点就是人才的竞争。在激烈的竞争就需要人们充分展示自己的长处，这样才可能使自己在竞争中取胜。每个人在自己岗位上，只有充分发挥自己的长处，才能取得最好的成绩，为社会做出最大的贡献。最后，老师送给同学们一句话：长处提高自信，催人奋进。
　　2．课件演示场景四：
　　内容：长处提高自信，催人奋进。

板书设计：

探究活动

　　1．采访一下学校里的校长或名师，问问他们在工作岗位上是怎样发挥自己的长处的？
　　2．跟家长探讨一下，在现代社会中，为什么提倡要发扬自己的长处？

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