音乐教案－歌表演：《表情歌》

概要：活动名称：歌表演：《表情歌》 第一教时活动目标：1、 通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。2、 在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。3、 激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。活动准备：各种表情挂图、磁带活动过程：1、游戏《身体乐器》：根据不同性质、节奏鲜明的音乐（进行曲、舞曲）启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐的伴奏下，发出种种有节奏的声音。做到口、手、脚配合较协调一致。2、发声练习：《问好》师生接唱，要求衔接紧凑。1 3 1 3 5 - | | 1 3 1 3 | 2 3 1 - ||(师) 见 了 朋 友 你 好 你 好 大 家 好（幼儿） ｜5 3 5 3 1 -｜ 5 3 5 3 ｜2 3 1 - || 问 声 好 你 好

活动名称：歌表演：《表情歌》 第一教时

活动目标：

1、  通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。

2、  在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。

3、  激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。

活动准备：各种表情挂图、磁带

活动过程：

1、游戏《身体乐器》：根据不同性质、节奏鲜明的音乐（进行曲、舞曲）启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐的伴奏下，发出种种有节奏的声音。做到口、手、脚配合较协调一致。

2、发声练习：《问好》师生接唱，要求衔接紧凑。

1  3  1  3  5  - |               |  1  3     1  3        | 2  3  1 - ||

(师) 见 了  朋    友                        你  好     你 好         大  家 好

（幼儿）               ｜5  3  5  3 1 -｜      5  3     5  3  ｜2  3  1 - ||

                              问     声   好          你 好     你 好    大  家  好

 3、观看表情图并作出相应的表情。讨论当你是这种表情是你会怎么样？（让幼儿作出动作）

4、分段欣赏歌曲

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