语言 萝卜回来了

概要： 语言 萝卜回来了 活动目标：1．初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。2．感受朋友之间的真挚友谊。活动准备：1．.课件《萝卜回来了》。活动过程：一、欣赏故事，初步了解故事的大概：（1）故事的题目是什么？ （2）萝卜是谁的？最后回到了谁手里。 3．欣赏故事第二遍，结合图片或.课件理解故事内容：（1）萝卜是从那里来的？ （2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）（3）小猴又把萝卜送给了谁？（4）小鹿把萝卜送给了谁？（5）小熊把萝卜送给了谁？ 4．完整欣赏配乐故事，激发幼儿学习讲述的愿望。 这个故事好听吗？你想来学一学吗？活动延伸角色表演《萝卜回来了》。 附故事：萝卜回来了雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。 小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。 小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！ 小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋里一个人没 《语言 萝卜回来了》出自：www.88haoxue.com网

语言  萝卜回来了

活动目标：

1．初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。

2．感受朋友之间的真挚友谊。

活动准备：

1．.课件《萝卜回来了》。

活动过程：

一、欣赏故事，初步了解故事的大概：

（1）故事的题目是什么？

（2）萝卜是谁的？最后回到了谁手里。

3．欣赏故事第二遍，结合图片或.课件理解故事内容：

（1）萝卜是从那里来的？

（2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）

（3）小猴又把萝卜送给了谁？

（4）小鹿把萝卜送给了谁？

（5）小熊把萝卜送给了谁？

4．完整欣赏配乐故事，激发幼儿学习讲述的愿望。

    这个故事好听吗？你想来学一学吗？

活动延伸

角色表演《萝卜回来了》。

附故事：

萝卜回来了

雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。
　　小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。
　　小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！
　　小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋里一个人没 《语言 萝卜回来了》出自：www.88haoxue.com网