语言故事《勤劳的人起得早》

概要：语言故事《勤劳的人起得早》 一、活动目标：1、知道故事名称，了解故事的情节。2、丰富词汇：勤劳；了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。3、知道勤劳好，愿意做勤劳的人。二、活动准备：故事插图、纸偶（山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫）丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征三、活动过程：1、谜语、引出公鸡、猫、太阳；2、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫，带着幼儿说一说谜语，讲一讲它们的特征；a、蜜蜂在清晨就开始采蜜；b、公鸡在清晨太阳快出来的时候打鸣；c、牵牛花在太阳刚升起时候就开放；d、猫在夜里捉老鼠；3、教师运用故事插图有表情地讲述故事；4、出示小山羊纸偶，以小山羊的口吻通过问答指导幼儿回忆故事内容。今夜情人网“我是小山羊，小朋友喜欢我的故事吗？记得故事里有谁呀？”“我第一次向谁学习，我们说了什么？”教师.总结性讲述。谁比蜜蜂起得早？谁比牵牛花起得早？谁比太阳起得早？谁比公鸡起得早？边回忆边出示相应的纸偶。6、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。小朋友喜欢故事里的谁？为什么喜欢它？（知道勤劳好，虚心学习好）“为什么要早起呢？不早起有什么不好？”告诉幼儿早起的好处，早起能

语言故事《勤劳的人起得早》,标签：幼儿语文教案大全,http://www.88haoxue.com
语言故事《勤劳的人起得早》 一、活动目标：
　　1、知道故事名称，了解故事的情节。
　　2、丰富词汇：勤劳；了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。
　　3、知道勤劳好，愿意做勤劳的人。

　　二、活动准备：故事插图、纸偶（山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫）丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征

　　三、活动过程：
　　1、谜语、引出公鸡、猫、太阳；
　　2、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫，带着幼儿说一说谜语，讲一讲它们的特征；
　　a、蜜蜂在清晨就开始采蜜；
　　b、公鸡在清晨太阳快出来的时候打鸣；
　　c、牵牛花在太阳刚升起时候就开放；
　　d、猫在夜里捉老鼠；
　　3、教师运用故事插图有表情地讲述故事；
　　4、出示小山羊纸偶，以小山羊的口吻通过问答指导幼儿回忆故事内容。今夜情人网
　　“我是小山羊，小朋友喜欢我的故事吗？记得故事里有谁呀？”
　　“我第一次向谁学习，我们说了什么？”教师.总结性讲述。
　　谁比蜜蜂起得早？谁比牵牛花起得早？谁比太阳起得早？谁比公鸡起得早？边回忆边出示相应的纸偶。
　　6、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。
　　小朋友喜欢故事里的谁？为什么喜欢它？（知道勤劳好，虚心学习好）
　　“为什么要早起呢？不早起有什么不好？”告诉幼儿早起的好处，早起能做很多事情，早起好锻炼身体，使身体健康，睡懒觉不好，是坏习惯。


语言故事《勤劳的人起得早》由www.88haoxue.com网教案频道http://www.88haoxue.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
《语言故事《勤劳的人起得早》》出自：www.88haoxue.com网