初中物理《声音的产生与传播》教案

概要：时间间隔为0.1秒。计算：能听到回声的最短距离是多少？已知：v = 340 m / s, t = 0.1 s求： s解： s ＝ v t / 2 = 340 m / s × 0.1 s / 2 s = 17 m答： 能听到回声的最短距离是17 m。利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近等。【课堂小结】请根据板书，简要地回顾对本节学到的知识，进行归纳总结。【板书设计】 第一节 声音的产生与传播1．声音的产生：声音(sound)是由物体振动产生的2．声音的传播：声音靠物质传播，气体、液体、固体都可以传声，真空不能传声。3．声音传播的快慢：空气(15℃)中声速是340m/s；声音在固体中传播得快，液体中次之，在气体传播得慢。4.回声【布置作业】1、认真阅读课文2、进行课本37页的实践活动3、作业本上写P371、2、3三道题上一页 [1] [2]

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时间间隔为0.1秒。
　　计算：能听到回声的最短距离是多少？
　　已知：v = 340 m / s, t = 0.1 s
　　求： s
　　解： s ＝ v t / 2 = 340 m / s × 0.1 s / 2 s = 17 m
　　答： 能听到回声的最短距离是17 m。
利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近等。
【课堂小结】请根据板书，简要地回顾对本节学到的知识，进行归纳总结。
【板书设计】
                   第一节 声音的产生与传播
1．声音的产生：声音(sound)是由物体振动产生的
2．声音的传播：声音靠物质传播，气体、液体、固体都可以传声，真空不能传声。
3．声音传播的快慢：空气(15℃)中声速是340m/s；声音在固体中传播得快，液体中次之，在气体传播得慢。
4.回声
【布置作业】
1、认真阅读课文　
2、进行课本37页的实践活动
3、作业本上写P37　1、2、3三道题

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