2017苏教版五年级下册语文教学计划

概要： 教材分析 本册教材主要由“培养良好的学习习惯”、“阅读”、“习作”和“练习”几大部分组成。 阅读教材共26课，分为七个主题单元（其中有一篇带三角号的课文为学法指导，充分让学生自读自悟。另外还有一篇有关读书的内容，还有一个综合性实践的内容。）分别是“春光无限”、“科技之光”、“有志竟成”、“世界各地”、“亲情依依”、“八一壮歌”、“人与自然”。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。 本册书的教学重点是让学生在原汁原味的读或背中感悟

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教材分析 本册教材主要由“培养良好的学习习惯”、“阅读”、“习作”和“练习”几大部分组成。 阅读教材共26课，分为七个主题单元（其中有一篇带三角号的课文为学法指导，充分让学生自读自悟。另外还有一篇有关读书的内容，还有一个综合性实践的内容。）分别是“春光无限”、“科技之光”、“有志竟成”、“世界各地”、“亲情依依”、“八一壮歌”、“人与自然”。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。 本册书的教学重点是让学生在原汁原味的读或背中感悟母语、积累母语，不断提高自己对母语的语文感受能力，形成一定的语感。 教学主要的方向：积累语言，提高语感，激发情感，启迪智慧 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　 全册教材总的目标要求 （一）阅读 第一、读书技能：在继续抓好朗读的基础上，提高诵读能力，学会浏览，提高默读速度。 第二、理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；注意标点符号的用法；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。 第三、积累拓展。继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。 （二）学习习惯 在原来的基础上，培养自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。 （三）口语交际 在原来的基础上，指导学生乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。 （四）习作 继续指导学生写出文从字顺的短文，学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 单元 课题或教学内容 课时数 周次 教学时间 安排 执行情况 1 培养良好的学习习惯（十） 1 1 2．18   1、春光染绿我们双脚 2 2.21—2.22   2、只拣儿童多处行 2 2.23—2.24   3、早 2 2 2.25   4、古诗两首 2 2.28—3.2   练习1 3 2、3 3.3—3.1     2 5、梦圆飞天 2 3 3.2—3.3   6、火星——地球的孪生兄弟 2 3.4   7、克隆之谜★ 2 4 3.5   练习2 3 3.8-3.9     3 8、海伦  凯勒 2 5 3.10—3.11   9、二泉映月 2 3.13—3.14   10、郑和远航 2 6 3.15—3.16   11、司马迁发愤写《史记》 3 3.17—3.18   练习3 3 7 3.21—3.22     4 13、秦兵马俑 2 3.23—3.24   14、埃及的金字塔 2 3.25   15、音乐之都维也纳★ 2 8 3.28—4.29   练习4 3 9 3.30—3.31   期中考试   10 4.1      5 16、爱如茉莉★ 2 11 4.3—4.4   17、月光启蒙 2 4.5—4.6   18、爱因斯坦和小女孩 2 12 4.7—4.8   19、谈礼貌 2 4.11—4.12   练习5 3 13 4.13—4.14      6 20、七律  长征★ 1 4.15   21、彭德怀和他的大黑骡子 2 4.18—4.19   22、大江保卫战 2 14 4.20—4.22   练习6 3 4.25—4.27      7 23、古诗两首 2 15 5.7—5.14   24、望月 2 5.15—5.18   25、灰椋鸟 2 16-17 5.19—5.24   26、水 2 5.23—5.25   练习7 3 5.26—5.29     期末复习 18—19 6.13—6.26                        

注：1、期中考试计划定在第十周。2、第十七周结束新课，第十九周期末考试。3、集体备课时间定为第三、六、九、十二周。4、带★的为集体备课内容，在内容上要兼顾到不同题裁、不同类型的文章。