概要: 或 (周次) 教学单元 教学内容 重点 难点 单元目标(双基、双力、德育) 第 二 十 周 第八单元 统计 学会用画“正”字等方法收集数据以及认识简单的条形统计图。 体会统计的必要性,培养学生的统计意识。 1、初步学会使用适当的方法收集数据,学会用简单的统计表和条形统计图整理数据。 2、能够根据统计结果提出和回答简单的问题,并能与同伴交流。 3、结合现实情境,经历简单的统计过程,体会统计的作用
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或
(周次)
教学单元
教学内容
重点
难点
单元目标(双基、双力、德育)
第
二
十
周
第八单元
统计
学会用画“正”字等方法收集数据以及认识简单的条形统计图。
体会统计的必要性,培养学生的统计意识。
1、初步学会使用适当的方法收集数据,学会用简单的统计表和条形统计图整理数据。
2、能够根据统计结果提出和回答简单的问题,并能与同伴交流。
3、结合现实情境,经历简单的统计过程,体会统计的作用。
4、在与同伴合作统计的活动中,形成初步的合作意识和解决问题的能力。
第
二
十
一
~
二
十
二
周
第九单元
总复习
各单元的重点
各单元的难点
1、进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。
2、经历整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系,能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3、通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾和反思的习惯,感受学习数学的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。
考核安排:第12周 期中考试
第22周 期终考试
本 学 期 要 完 成 的 教 研 任 务
1、研究什么课题(题目、内容)
小学数学自主、合作、探究学习
开展课外活动、培养自主创新、实践操作的能力,开设科技制作、手工制作,展现学生的创新能力。
2、实施哪些措施:
1、学生独立思考,小组合作交流。2、创设民主、平等、和谐、合作的融洽的学习环境。
3、重视小组合作研讨的学习方式。
4、给予学生充分的自主学习的时间和空间。
5、开展课外活动。
3、期望取得什么成果:
在这一年中培养学生的自主创新的能力,指导学生掌握正确的学习方法,使学生回答问题准确、创新,为其终身教育打下良好的基础。
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课 后 辅 导 和 活 动 课 工 作
1、对象(优生、后进生)
优生:刘亦菲、王馨悦等
后进生:马博、刘恒硕等
2、采取的措施:
1、用不同的座位形式吸引后进生。
2、用“因人而异”的作业训练后进生。
3、用良好的课堂环境激发后进生。
4、抓好育尖补差工作,利用课余时间为他们补课。
3、期望达到的结果:
希望学生对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣,初步喜欢学习数学。
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