实验小学校园文化建设方案

概要： （三）、学术文化建设 学术文化是学校和谐校园文化建设的基本内容，直接影响学校的综合实力和办学水平，是学校生命力的所在。面对新形势需要创新和充实。要进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围，促进学术交流，鼓励学术自由、百家争鸣，加强科技创新和团队合作，促进学科交叉、文理兼容、理工结合、相互渗透，促使大批高素质优秀拔尖创新人才脱颖而出。 1、规范师生学术道德 要大力提倡扎扎实实、认认真真做学问的风气，坚决反对思想浮躁、急功近利、抄袭剽窃等不良学术风气。要研究和借鉴国内外著名学校和学术团体的学术管理经验，完善《天津商学院教师学术道德规范》，制定《天津商学院学术规范》，以此规范师生的学术品行。要将学术道德教育纳入新教师上岗培训的必修课程和研究生、本科高年级学生的培养体系之中，进一步强化教师和学生的学术道德意识。 2、营造良好学术氛围 要想成为研究型学校，教师和学生之间信息、情感的交流沟通应更为密切，为促进教学相长，就要为教师和学生提供交流的场地，并在校园环境布置和院系楼内烘托学术氛围

实验小学校园文化建设方案,标签：教育工作计划大全,http://www.88haoxue.com
     （三）、学术文化建设
     学术文化是学校和谐校园文化建设的基本内容，直接影响学校的综合实力和办学水平，是学校生命力的所在。面对新形势需要创新和充实。要进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围，促进学术交流，鼓励学术自由、百家争鸣，加强科技创新和团队合作，促进学科交叉、文理兼容、理工结合、相互渗透，促使大批高素质优秀拔尖创新人才脱颖而出。
     1、规范师生学术道德
      要大力提倡扎扎实实、认认真真做学问的风气，坚决反对思想浮躁、急功近利、抄袭剽窃等不良学术风气。要研究和借鉴国内外著名学校和学术团体的学术管理经验，完善《天津商学院教师学术道德规范》，制定《天津商学院学术规范》，以此规范师生的学术品行。要将学术道德教育纳入新教师上岗培训的必修课程和研究生、本科高年级学生的培养体系之中，进一步强化教师和学生的学术道德意识。
     2、营造良好学术氛围
     要想成为研究型学校，教师和学生之间信息、情感的交流沟通应更为密切，为促进教学相长，就要为教师和学生提供交流的场地，并在校园环境布置和院系楼内烘托学术氛围，在图书馆、会议中心、教室、实验室等场所，橱窗、网络、学生刊物等媒介中充分反映各种学术交流活动和内容。要利用每年的学术活动月，开展丰富多彩的学术活动，创造学院精品学术论坛。要定期举办不同类型和不同层次的学术交流活动，邀请国内外专家学者开展经常性的学术交流。研究生学术论坛要进一步扩大范围，出更多更好的研究成果和学术论文。本科生应尽早参与科学研究活动。学校、各院系和有关部门要建立学术沙龙制度，鼓励教师和研究生定期参加学术沙龙活动，促进不同学科的学术观点交叉融合和知识创新。
      要支持和鼓励师生员工以团队合作的形式促进教学、科研中的学科交叉与知识融合，努力解决重学校术问题和工程问题，处理好个体创新和团队创新的关系，不断开拓新的学科领域和研究方向。
     广大教师要善于学习，勇于实践，充分利用学校的现有资源，教授、教师互相学习，加强沟通与合作，不断丰富和完善自身的知识结构，在不同学科领域加强融合，培育新的学科生长点。
     3、促进国际学术交流
     组织多种形式的国际交流活动，每年有计划地安排教师出国进修、访问、参加国际会议和国际合作，积极引进国外专家到学校讲学、交流，通过多层次、内容丰富的国际交流与合作，开阔视野，进一步促进高等教育国际化；积极引进有国外学习工作经历的教师和专家，扩展教师与 学生的学缘结构，汇集不同文化背景的教师，提高整体学术水平；鼓励教师通过自己的学术研究和自身文化背景优势，成为东西方文明的交流使者，促进学校与国际间的学术交流。
     4、加强学生科技文化活动
     学生社团活动是天津商学院最具特色的传统活动之一，要以“获得” “挑战杯”全国奖的及学生科技创新能力的主要渠道，以学校传统的“文化艺术节”、“学术活动月”、“读书节”等学术活动为载体，开展丰富多彩的学生课外科技、文化活动，积极组织学生广泛参加国际、国内各类科技竞赛和学科知识竞赛，培养学生的科学素养、创新精神，提高其自学能力、动手能力和创造能力，不断丰富学生的知识结构，强化其专业技能和水平。要进一步完善活动机制，调动师生的积极性，在巩固已有成绩的基础上，不断开创课外科技活动的新局面，使之成为学校育人工作的一个精品和亮点。
     5、支持学术团体、学术刊物的发展与繁荣
     学校要支持科协以及各专业协会、学术团体开展的学术活动，积极提供条件办好“天商”的重要学术刊物。不断提高《天津商学院学报》、《天津商学院院报》《天津商学院高教研究》等刊物的理论水平和出版质量，进一步扩大版面，努力增加发行量，争取更多的论文列入重要检索文献，提高其在国内外的学术影响。
      （四）、制度文化建设
      学校制度文化是和谐学校文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。要坚持以人为本、学术为先，强调科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代学校制度，不断提高科学民主依法治校的能力。
      1、坚持依法治校
     坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，形成依法行政、依法治教、依法治学的格局。坚持党委领导下的校长负责制，建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制和现代学校制度，为教育改革与发展创建良好的法制环境，使师生员工的法律素质有明显提高，教师和受教育者的合法权益依法得到充分保障。
     2、加强民主管理与监督
      建设好工会和教代会，凡属学院改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都要征求广大教职工的意见；坚持校务公开，要进一步规范公开程序，提高公开质量，凡是涉及学校改革、发展、建设的重大决策，事关师生员工民主权利、切身利益、群众关心的热点问题的政策规定等事项原则上都应公开；坚持尊重知识、尊重人才、学术优先的原则，高度重视专家教授在学校管理中的决策咨询作用，充分发挥校（院系）学术委员会作用；发挥民主党派和无党派人士的作用，支持他们建言献策，积极听取意见，接受监督；加强上下沟通，实行校领导定期向全校通报工作制度，加强交流，广开言路，建立起采纳良言的工作机制。
     3、完善管理规章制度
      规章制度应反映在办学理念、校训、校风等各个方面，要建立科学规范、以人为本、学术为先的管理规章体系，制定《天津商学院章程》，并根据学校改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新，使学校的各项工作有章可循，有据可查，有法可依，各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人性化。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页