二年级语文上册第29课父亲和鸟教学设计及反思

概要：2、造句。快活 容易五、板书设计 29、父亲和鸟 喜爱 父亲 鸟 快活教学反思: 让学生一边读书一边交流之后，组织了多次层层深入的入情入境地朗读。老师的给出的评价更是让学生感受到真切的人文关怀。这些鼓励性的评价会给学生带来巨大的成就感和学习的快乐感，激发他们更加入情入境地朗读课文。但是教师在引导过程中的语言还不够生动，本篇课文重点还是在于学生的读，应再多采取一些可以读课文的方法，使学生深入理解课文内容。 上一页 [1] [2]

2、造句。

快活           容易

五、板书设计

                    29、父亲和鸟

                        喜爱

                 父亲              鸟

                        快活

教学反思:

     让学生一边读书一边交流之后，组织了多次层层深入的入情入境地朗读。老师的给出的评价更是让学生感受到真切的人文关怀。这些鼓励性的评价会给学生带来巨大的成就感和学习的快乐感，激发他们更加入情入境地朗读课文。但是教师在引导过程中的语言还不够生动，本篇课文重点还是在于学生的读，应再多采取一些可以读课文的方法，使学生深入理解课文内容。
 

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