赵州桥教学设计3

概要：b、请你从文找出这一句，用笔画下来，并在旁边写上，过渡句承上启下[教学意图：学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。抓住重点语句，感受赵州桥的美丽] （四）、教师总结：1、 今天我们学习了赵州桥的那几个三个特点？2、 那么你在赞美赵州桥的时候，你是否想到建造他的劳动人民？3、 你想对他们说点什么呢？学习第四段：齐读第四段（五）、同学们，你最喜欢赵州桥的哪一个特点呀，请你背诵一下有关的段落和句子。 板书设计： 雄伟 19 赵州桥 坚固 创举 美观 上一页 [1] [2]

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　　b、请你从文找出这一句，用笔画下来，并在旁边写上，过渡句承上启下
[教学意图：学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。抓住重点语句，感受赵州桥的美丽]
   （四）、教师总结：
1、     今天我们学习了赵州桥的那几个三个特点？
2、     那么你在赞美赵州桥的时候，你是否想到建造他的劳动人民？
3、    你想对他们说点什么呢？
学习第四段：齐读第四段
（五）、同学们，你最喜欢赵州桥的哪一个特点呀，请你背诵一下有关的段落和句子。
 
板书设计：                          雄伟
                        19 赵州桥        坚固      创举
                                         美观
 

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