概要：（四）师：孔子拜见了老师，老师收下了他，孔子又是怎样学习的呢？读第三自然段师：从这段中，你又能体会到什么（孔子认真学习，老子用心教学）师：这正如著名的近代教育家叶圣陶先生所说，老子作为老师是“千教万教教人求真”，孔子作为学生是“千学万学学做真人”。师：让我们再读读这段话，用心感受学生是怎样认真学的，老师又是如何孜孜不倦地教的。师：用一句话说说这段讲了什么。（五）师：孔子虚心求学，老子用心教学，结果怎样？读第四自然段师：“佩服”可以换一个什么词语“敬重”呢？师：这段说了什么？（六）师：课文学完了，这是刚才大家说的这四段的意思（课件出示）师：把这四个自然段的意思连起来就是这篇课文的主要内容了，谁能用“先……接着……然后……最后……”连起来说一说。师：看，我们又学到了一种新的概括课文主要内容的方法，就是——把各段的意思连
人教新课标三上《孔子拜师》教学设计6,标签：三年级语文教学设计模板,http://www.88haoxue.com（四）
师：孔子拜见了老师，老师收下了他，孔子又是怎样学习的呢？
读第三自然段
师：从这段中，你又能体会到什么（孔子认真学习，老子用心教学）
师：这正如著名的近代教育家叶圣陶先生所说，
老子作为老师是“千教万教教人求真”，
孔子作为学生是“千学万学学做真人”。
师：让我们再读读这段话，用心感受学生是怎样认真学的，老师又是如何孜孜不倦地教的。
师：用一句话说说这段讲了什么。
（五）
师：孔子虚心求学，老子用心教学，结果怎样？
读第四自然段
师：“佩服”可以换一个什么词语
“敬重”呢？
师：这段说了什么？
（六）
师：课文学完了，这是刚才大家说的这四段的意思
（课件出示）
师：把这四个自然段的意思连起来就是这篇课文的主要内容了，谁能用“先……接着……然后……最后……”连起来说一说。
师：看，我们又学到了一种新的概括课文主要内容的方法，就是——把各段的意思连起来说一说。希望大家在以后的课文学习中练习使用这种方法概括课文的主要内容。
四、课文小结，拓展延伸
师：其实，孔子渊博的学识，高尚的人品集中在一本书里，那就是——《论语》（课件出示论语的封面）。在《论语》中有这几句名言——
读一读吧。
师：《论语》中还有很多话，大家在课后可以找出来读一读。
把这些名言摘抄在你们的摘抄本上吧。
