几何概型教学设计

概要： [练 习] 1. 如图30-4,如果你向靶子上射200镖,你期望多少镖落在黑色区域. 2. 利用随机模拟方法计算图30-5中阴影部分(y=1和y=x2围成的部分)的面积. 3. 画一椭圆,让学生设计方案,求此椭圆的面积. 四、拓展延伸 1. "概率为数'0'的事件是不可能事件,概率为1的事件是必然事件",这句话从几何概型的角度还能成立吗? 2. 你能说一说古典概型和几何概型的区别与联系吗? 3. 你能说说频率和概率的关系吗? 点 评 这篇案例设计完整,整体上按知识难易逐渐深入,同时充分调动了学生的积极性,以学生之间互动为主,教师引导为辅.例题既有深化所学知识的,又有应用所学知识的."拓展延伸"既培养了学生的思维能力,又有利于学生从总体上把握这节课所学的知识.上一页 [1] [2]

几何概型教学设计,标签：高一数学教学设计模板,http://www.88haoxue.com
    [练 习]
    1. 如图30-4,如果你向靶子上射200镖,你期望多少镖落在黑色区域.
    2. 利用随机模拟方法计算图30-5中阴影部分(y=1和y=x2围成的部分)的面积.
    3. 画一椭圆,让学生设计方案,求此椭圆的面积.
    四、拓展延伸
    1. "概率为数'0'的事件是不可能事件,概率为1的事件是必然事件",这句话从几何概型的角度还能成立吗?
    2. 你能说一说古典概型和几何概型的区别与联系吗?
    3. 你能说说频率和概率的关系吗?
    点  评
    这篇案例设计完整,整体上按知识难易逐渐深入,同时充分调动了学生的积极性,以学生之间互动为主,教师引导为辅.例题既有深化所学知识的,又有应用所学知识的."拓展延伸"既培养了学生的思维能力,又有利于学生从总体上把握这节课所学的知识.

上一页  [1] [2]