人教版新起点英语一年级上册Lesson41 教案

概要：一、教学目的：1． 能正确理解A项chant的含义，并根据chant的录音做出反应。2． 能够基本正确的说出9种水果的单词。3． 能基本正确的模仿，并说出本课的chant。4． 能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。二、教学重点：能够理解chant的含义，并根据chant的录音做出反应三、课前准备：师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片生备：自己喜欢的水果四、教学过程：1．复习水果词汇TPR活动，chants，猜一猜，画一画，说一说（自己喜欢的水果）2．教师出示一个苹果，边说边做动作：I like apples，it is sweet通过语言和动作的结合，使学生理解句子的表达方式T：What do you like？S：I like…2． Group work：用I like …It is…等句子表达自己喜欢的某种水果，并做表演3． 教师指导学生边听录音边做吃的动作，同时做出夸张的表情，让学生在听、动、演中理解、加深sweet and sour的含义4． 教师通过演示介绍：-Do you li

一、教学目的：

　　1． 能正确理解A项chant的含义，并根据chant的录音做出反应。

　　2． 能够基本正确的说出9种水果的单词。

　　3． 能基本正确的模仿，并说出本课的chant。

　　4． 能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。

　　二、教学重点：

　　能够理解chant的含义，并根据chant的录音做出反应

　　三、课前准备：

　　师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片

　　生备：自己喜欢的水果

　　四、教学过程：

　　1．复习水果词汇

　　TPR活动，chants，猜一猜，画一画，说一说（自己喜欢的水果）

　　2．教师出示一个苹果，边说边做动作：

　　I like apples，it is sweet

　　通过语言和动作的结合，使学生理解句子的表达方式

　　T：What do you like？

　　S：I like…

　　2． Group work：

　　用I like …It is…等句子表达自己喜欢的某种水果，并做表演

　　3． 教师指导学生边听录音边做吃的动作，同时做出夸张的表情，让学生在听、动、演中理解、加深sweet and sour的含义

　　4． 教师通过演示介绍：

　　-Do you like apple？

　　-Yes， it is sweet

　　-Do you like lemon？

　　-No， it is sour

　　5．教师播放录音

　　1．对录音中的问题做回答

　　2．学生们互相讨论

　　答案不限，只要求听懂就可以了

　　6．Summary：