Whats his name?第六课时教案示例

概要：www.88haoxue.com 小组游戏的探究活动 形式:小组合作 目的:巩固学生对新的语言项目的认知,在游戏活动中初步掌握并能在实际中初步会用。 过程: 1.教师放一段对话录音,每组发一张纸,上面写有与对 话内容有关的六个问题,例如:What s the girl s name? Is she a new student? What class is she in?等等。(可以根据组员的多少来调整问题的数量) 2. 根据录音内容每位学生只写一个问题的答案,可以是 最简单的回答方式,如:Mary. Yes。写完后向后传, 小组共同完成此项练习。 3. 对正答案。 4. 还是以小组为单位,将答案进行整理,大家合作编写出与录音中听到的基本相符的对话。上一页 [1] [2]

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www.88haoxue.com     小组游戏的探究活动
    形式:小组合作 
    目的:巩固学生对新的语言项目的认知,在游戏活动中初步掌握并能在实际中初步会用。
    过程:
    1.教师放一段对话录音,每组发一张纸,上面写有与对 话内容有关的六个问题,例如:What s the girl s  name? Is she a new student? What class is she  in?等等。(可以根据组员的多少来调整问题的数量)
    2. 根据录音内容每位学生只写一个问题的答案,可以是 最简单的回答方式,如:Mary. Yes。写完后向后传, 小组共同完成此项练习。
    3. 对正答案。
    4. 还是以小组为单位,将答案进行整理,大家合作编写出与录音中听到的基本相符的对话。

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