量变与质变 教案

概要： 请同学思考第129页“议一议”小栏目中的问题。 (学生回答后,教师归纳。) “一定的程度”、“一定的范围和限度”,就是度。所谓度,就是一定事物保持自己质的量的限度,或者叫关节点、临界点。 课堂总结 总之,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。世界上任何事物的变化,都是首先从量变开始的。当量的积累达到一定的程度,就会引起质变。并且,事物是不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复,永不停息地向前发展的。 课堂练习高二教案(4.3 量变与质变) 上一页 [1] [2] [3]

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    请同学思考第129页“议一议”小栏目中的问题。
    (学生回答后,教师归纳。)
    “一定的程度”、“一定的范围和限度”,就是度。所谓度,就是一定事物保持自己质的量的限度,或者叫关节点、临界点。
    课堂总结
    总之,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。世界上任何事物的变化,都是首先从量变开始的。当量的积累达到一定的程度,就会引起质变。并且,事物是不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复,永不停息地向前发展的。
    课堂练习高二教案(4.3 量变与质变)
 

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