概要: D.捷克斯洛伐克 二、阅读材料,回答问题: 材料一 社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。──邓小平 材料二 从1989年下半年开始,东欧各国风云突变。在一年之内,执政四十多年的各国党,纷纷丧失政权。由于各国执政党的改变,社会制度也随之发生了变化。──人教版初中历史教材 材料三东欧的事件对我们来说并不感到意外,迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。──邓小平请回答: (1)材料一中“苏联僵化的模式”是指什么? (2)结合材料谈谈,东欧剧变的时间、原因和实质分别是什么? (3)谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训? 参考答案: 考点梳理:1、赫鲁晓夫;2、斯大林模式;3、多党制;4、国家权力;5、1991年底;6、斯大林模式;7、匈牙利改革;8、斯大林模式;9、1989年下半年;10、社会制度;11、捷克斯洛伐克;12、德国。 拓展延伸: 探究一: 十一届三中全会以后中国开始改革,在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈
九年级历史下册第五单元《社会主义国家的改革与演变》复习课学案,标签:九年级历史教学设计模板,http://www.88haoxue.com
D.捷克斯洛伐克
二、阅读材料,回答问题:
材料一 社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
──邓小平
材料二 从1989年下半年开始,东欧各国风云突变。在一年之内,执政四十多年的各国党,纷纷丧失政权。由于各国执政党的改变,社会制度也随之发生了变化。
──人教版初中历史教材
材料三 东欧的事件对我们来说并不感到意外,迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。
──邓小平
请回答:
(1)材料一中“苏联僵化的模式”是指什么?
(2)结合材料谈谈,东欧剧变的时间、原因和实质分别是什么?
(3)谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训?
参考答案:
考点梳理:1、赫鲁晓夫;2、斯大林模式;3、多党制;4、国家权力;5、1991年底;6、斯大林模式;7、匈牙利改革;8、斯大林模式;9、1989年下半年;10、社会制度;11、捷克斯洛伐克;12、德国。
拓展延伸:
探究一:
十一届三中全会以后中国开始改革,在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革,改革激化了苏联社会的各种矛盾,引发了社会的动荡和分裂,直接导致了苏联解体和苏共的垮台。
出现不同的结果可从这几个方面分析:①改革中是否坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,不断提高人民的物质和文化生活水平;②是否坚持党的领导和社会主义方向,坚持马克思主义的指导地位不动摇;③是否重视国内民族问题,正确处理民族关系;④对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策。
探究二:
东欧剧变的实质是指东欧国家短期内共产党丧失执政地位,各国的社会制度发生了根本性变化。
东欧剧变、苏联解体,只是苏联模式的失败,而不是社会主义制度的失败;社会主义代替资本主义的曲折性、长期性和艰巨性;坚持社会主义必然战胜资本主义的信念,这是生产力发展的必然结果等。
巩固检测:
一、选择题
1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D
二、材料题
(1)斯大林模式,即高度集中的政治经济体制。
(2)时间:1989年下半年。原因:东欧剧变的原因主要出自内部,具有必然性。没有找到符合本国国情的道路,人民不满,西方推行“和平演变”策略等。实质:社会制度发生根本性的变化。
(3)社会主义建设要从本国国情出发,走适合本国国情的道路等(言之有理就可以)。
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