概要:一、目标引领: (一)复习目标: 1.知识与能力:通过本课的学习,使学生了掌握赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九事件”及苏联解体、匈牙利改革,东欧剧变的情况等。 2.过程与方法:通过质疑引导学生分析赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利的改革的成败,使学生了解他们产生的重大影响。从师生互动、小组探究学习中使学生认识是否从实际出发,是改革能否成功的关键;认识社会主义的发展不是一帆风顺的,是有曲折的。 3.情感态度价值观:我们要吸取苏联、东欧各国的经验教训,必须根据自己的国情,实事求是,坚忍不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。 (二)重点难点: 重点:赫鲁晓夫时期的改革和“匈牙利的改革”; 难点:苏联的解体和东欧剧变的原因。 二、知识构建: 三、考点梳理: 1. 苏联的改革与解体 (1)赫鲁晓夫的改革:1953年,斯大林逝世, 上台,并开始实施改革;改革在一定程度上冲击了 ,但未根本改变苏联高度集中的政治经济体制,反而使各种矛盾的日益突出,导致他黯然下台,改革失败。 (2)戈尔巴乔夫的
九年级历史下册第五单元《社会主义国家的改革与演变》复习课学案,标签:九年级历史教学设计模板,http://www.88haoxue.com
一、目标引领:
(一)复习目标:
1.知识与能力:通过本课的学习,使学生了掌握赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九事件”及苏联解体、匈牙利改革,东欧剧变的情况等。
2.过程与方法:通过质疑引导学生分析赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利的改革的成败,使学生了解他们产生的重大影响。从师生互动、小组探究学习中使学生认识是否从实际出发,是改革能否成功的关键;认识社会主义的发展不是一帆风顺的,是有曲折的。
3.情感态度价值观:我们要吸取苏联、东欧各国的经验教训,必须根据自己的国情,实事求是,坚忍不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。
(二)重点难点:
重点:赫鲁晓夫时期的改革和“匈牙利的改革”;
难点:苏联的解体和东欧剧变的原因。
二、知识构建:
三、考点梳理:
1. 苏联的改革与解体
(1)赫鲁晓夫的改革:1953年,斯大林逝世,
上台,并开始实施改革;改革在一定程度上冲击了
,但未根本改变苏联高度集中的政治经济体制,反而使各种矛盾的日益突出,导致他黯然下台,改革失败。
(2)戈尔巴乔夫的改革和苏联解体:戈尔巴乔夫的经济改革有始无果,政治改革决策失当,导致政治体制由一党制向
的急剧转换,
分散,各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
,苏联解体。
2. 东欧剧变
(1)苏联对东欧各国的影响和匈牙利改革: 二战结束后,东欧社会主义国家大多按照
进行经济建设,走了不少弯路。它们先后进行了改革,以推动经济的发展。其中
成效较为明显,在政治稳定和经济发展上取得了一定成就,但未突破“
”。
(2)东欧剧变:从
开始,东欧各国风云突变,各国社会主义执政党纷纷失去政权,
随之发生改变。东欧剧变以后,南斯拉夫一分为五和
一分为二,东德并入西德,实现
统一。
四、拓展延伸:
探究一:
关于苏联改革,有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了,戈尔巴乔夫把苏联改死了”。回顾我国历史在同样的这一时期进行了改革,但导致了不同结果,为什么会出现这样的情况?
探究二:
美国《时代周刊》报道说:波兰的变化用了10年,匈牙利用了10个月,民主德国用了10周,捷克斯洛伐克用了10天,而罗马尼亚仅用了10个小时。请说出东欧剧变的实质是什么?应该怎样正确看待社会主义运动遭受的挫折?
五、巩固检测:
一、单项选择题:
1.对苏联高度集中的经济政治体制形成首次冲击的是( )
A.勃列日涅夫 B.戈尔巴乔夫 C.赫鲁晓夫 D.叶利钦
2.毛泽东说:“外因是变化的条件,内因是变化的依据”。你就此找出导致东欧剧变和苏联解体的共同原因是( )
A. 西方国家的“和平演变” B. 各国执政党改革的失败
C. 民族矛盾的激化 D. 其它党派的夺权
3.1991年底,飘扬在克里姆林宫上空的镰刀锤子红旗悄悄落下,取而代之的是白蓝红三色的俄罗斯国旗,红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。该结局是由于( )
A.经济危机的爆发 B.冷战局面的形成 C.欧共体的建立 D.苏联解体
4.苏联解体的根本原因是( )
A.戈尔巴乔夫改革的失误 B.西方“和平演变” 政策
www.88haoxue.com
C.民族分离主义的破坏 D.僵化的体制阻碍了苏联的发展
5.1991年12月25日,红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗,以此为标志的苏联在历史上存在了( )
A.67年 B.68年 C.69年 D.70年
6.东欧剧变和苏联解体说明( )
A. 国际工人运动的失败 B. 社会主义运动的失败
C.“苏联模式”的失败 D. 列宁主义的失败
7.20世纪50年代,对国内政治经济体制进行改革调整的东欧国家中成效比较突出的是( )
A.民主德国 B.南斯拉夫 C.匈牙利 D.捷克斯洛伐克
8.东欧剧变后一分为二的国家是( )
A.南斯拉夫 B.匈牙利
C.德国
[1] [2] 下一页
Tag:九年级历史教学设计,九年级历史教学设计模板,教学设计 - 历史教学设计 - 九年级历史教学设计