专题二 东西方的先哲－－－－儒家学派的创始人——孔子

概要：专题二 东西方的先哲 儒家学派的创始人——孔子 第一部分:教案内容 【教学设计】 学情分析: 我校属于二级达标学校。进入高二下学期,文科班的历史课时增加,目标更加明确:一切为了高考。但是从整体上看,文科班学生的素质并不理想:课前预习情况很不乐观;课堂上大部分同学倒是会做笔记,但课后是否会根据笔记复习梳理知识点就要打一个大大的问号了;部分同学课堂纪律堪忧;学习普遍停留在死记硬背的阶段,不愿意开动脑筋多想多问;作业完成情况喜忧参半……第一次教高二年段,也是第一次要面对高考教学,经验不足,因此深感责任重大、压力巨大。如何在讲清知识点的同时让同学们对历史学习产生兴趣,愿意付出努力学好历史,是一个艰巨的挑战。 教学思路: 历史课程标准:了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张,探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 学习要求:知道孔子周游列国、创立儒家学说、兴办私学的简要情况;了解孔子的基本政治主张及其教育思想的核心内容;探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。

专题二 东西方的先哲
    儒家学派的创始人——孔子
    第一部分:教案内容
    【教学设计】
    学情分析:
    我校属于二级达标学校。进入高二下学期,文科班的历史课时增加,目标更加明确:一切为了高考。但是从整体上看,文科班学生的素质并不理想:课前预习情况很不乐观;课堂上大部分同学倒是会做笔记,但课后是否会根据笔记复习梳理知识点就要打一个大大的问号了;部分同学课堂纪律堪忧;学习普遍停留在死记硬背的阶段,不愿意开动脑筋多想多问;作业完成情况喜忧参半……第一次教高二年段,也是第一次要面对高考教学,经验不足,因此深感责任重大、压力巨大。如何在讲清知识点的同时让同学们对历史学习产生兴趣,愿意付出努力学好历史,是一个艰巨的挑战。
    教学思路:
    历史课程标准:了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张,探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
    学习要求:知道孔子周游列国、创立儒家学说、兴办私学的简要情况;了解孔子的基本政治主张及其教育思想的核心内容;探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
    重点:孔子的思想核心:礼与仁;孔子及其儒家思想在中国社会产生的深远影响。
    难点:孔子提出“礼”、“正名”、“仁”的原因、含义和作用。全面、辩证地看待儒家思想的影响。
    【教学目标】
    一、知识与能力
    了解孔子的主要生平活动。
    了解孔子的主要思想和政治主张,学习在特定的历史背景下去客观分析和评价历史人物。
    认识孔子对中国及世界历史发展的重大影响,了解人类思想文化的发展有着绵绵不绝的传承关系和基本脉络。
    二、过程与方法
    结合多媒体中示意的地图、图片,复述孔子的主要生平和政治主张。
    模拟演说,依据课本和补充的历史资料,认识孔子与同时代的其他诸子主张的异同。
    鼓励学生多渠道查阅、搜集资料,以撰写小论文、发言提纲等形式,对孔子在中外思想史上的地位和影响展开研究性学习。
    教师应注重启发式教学,设计具有针对性、启发性的问题,引导学生主动探究,并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。
    三、情感态度与价值观
    通过对孔子生平活动的体察,培养学生对事业的坚定信念和对人生目标执着追求的精神。
    通过学习与讨论,既要看到孔子思想与活动的伟大贡献,如以礼、仁治国的进步的人文主义思想观念,兴办私学、有教无类的先进的教育理念,循循善诱、学思相长的先进的教育方法,整理典籍、保存文化的执着追求,也要看到其思想主张的时代特性及其历史局限性。
    全面认识孔子对我国和世界文化深刻而广泛的历史影响,激发学生弘扬中华民族传统文化的历史使命感。
    【教学流程】
    投影:孔子的故乡
    曲阜是春秋时期鲁国的都城,是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。
    三孔——孔庙、孔府、孔林。
    孔子的人格和他工作的成绩,值得受到中国以及世界人民的最高敬意。
    ——一位美国学者
    为什么两千多年前的孔子会受到如此高的评价?让我们一起走近孔子。
    (板书)一、孔子其人
    投影:
    孔子是这样概括自己一生的:
    “吾十有五而志于学,
    三十而立,四十而不惑,
    五十而知天命,六十而耳顺,
    七十而从心所欲不逾矩。”
    ——《论语?为政》
    请从这段话中概括孔子的一生。
    答:十五岁时下决心学习;三十岁时建立起自我;四十岁时成为智者,不再迷惑;五十岁时懂得认同天命;六十岁时能听得进不同的意见;七十岁时可以随心所欲,却不违反礼制规矩。
    投影:
    自学礼乐→从政失败→周游列国→现身文教
    问:对孔子这段言论,你有什么感想?
    答:……
    (板书)志向专一,执着探索,不断完善自己的一生
    (板书)一、孔子其人
    ⒈孔子的青少年时代
    投影:
    尼山降圣,生逢乱世
    纥与颜氏女生孔子,祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶,故因名曰丘云。字仲尼,姓孔氏。
    孔子长九尺有六寸,人皆谓之“长人”而异之。
    ——《史记》
    据考证,孔子的六代祖叫孔父嘉,是宋国的一位大夫,做过大司马,在宫廷内乱中被杀,其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑,从此孔氏在陬邑定居,变成了鲁国人。孔子的父亲叫叔梁纥,母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士,建立过两次战功,曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施氏,生9女,无子。又娶妾,生一子,取名伯尼,又称孟皮。孟皮脚有毛病,叔梁纥很不满意,于是又娶颜征在。当时叔梁纥已66岁,颜征在还不到20岁。 公元前551年,孔子生于鲁国陬邑昌平乡(今山东曲阜城东南)。因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。孔子三岁时,叔梁纥卒,孔家成为施氏的天下,施氏为人心术不正,孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死,孔子母子也不为施氏所容,孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里,生活艰难。孔子17岁时,孔母颜征在卒。孔子19岁娶宋人亓官氏之女为妻,一年后亓官氏生子,鲁昭公派人送鲤鱼表示祝贺,孔子感到十分荣幸,给儿子取名为鲤,字伯鱼。

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