五彩路 教学设计

概要：一、教学目标：1、通过教学活动，学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。2、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。3、学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。培养学生细心观察和大胆创造的精神。二、教学重点：引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。三、教学难点：如何激发学生的想象力、创造力。四、课前准备：1、学生课前准备：各种纸材或其它好造型的材质。2、教学器材：电脑、实物投影、录音机。3、教学课件：美术课程实验教材教学配套课件。五、教学设计：六、教学过程：（一）导入新课：音乐导入：《雨花石》师问：你们知道歌中唱的是什么吗？小结：小小的石头有一个美丽的愿望，想要铺成一条五彩路，让人们去迎接黎明、迎接欢乐。这是一个多么好的愿望啊！板书课题：五彩路（二）讲授新课1、学生联想：师问：什么是五彩路学生：说出想象中的五彩路2、启发学生回忆：见到过的路。3、欣赏生活中的路课件演示：各种各样的路，引导学生观察。4、启发学生联想把这些生活中的路变成五彩路会是什么样子？学生形容。5、欣赏学生作品引导学生欣赏天上、地下、水中的五彩路，

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一、教学目标：

　　1、通过教学活动，学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。

　　2、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。

　　3、学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。培养学生细心观察和大胆创造的精神。

　　二、教学重点：

　　引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。

　　三、教学难点：

　　如何激发学生的想象力、创造力。

　　四、课前准备：1、学生课前准备：

　　各种纸材或其它好造型的材质。

　　2、教学器材：

　　电脑、实物投影、录音机。

　　3、教学课件：

　　美术课程实验教材教学配套课件。

　　五、教学设计：

　　六、教学过程：

　　（一）导入新课：

　　音乐导入：《雨花石》

　　师问：你们知道歌中唱的是什么吗？

　　小结：小小的石头有一个美丽的愿望，想要铺成一条五彩路，让人们去迎接黎明、迎接欢乐。这是一个多么好的愿望啊！

　　板书课题：五彩路

　　（二）讲授新课

　　1、学生联想：

　　师问：什么是五彩路

　　学生：说出想象中的五彩路

　　2、启发学生回忆：见到过的路。

　　3、欣赏生活中的路

　　课件演示：各种各样的路，引导学生观察。

　　4、启发学生联想

　　把这些生活中的路变成五彩路会是什么样子？

　　学生形容。

　　5、欣赏学生作品

　　引导学生欣赏天上、地下、水中的五彩路，扩展学生思维，启发学生想象。

　　6、学生设计

　　小组同学讨论，怎样利用手中的材料，用哪种方法设计什么样的路。

　　汇报讨论结果。

　　学生演示剪、撕、卷和粘贴的方法。

　　（三）学生制作，教师辅导

　　学生分成大组合作完成作业。

　　鼓励学生大胆想象，夸张表现。

　　启发形状大小搭配，色彩搭配。

　　可以制作成立体效果。

　　（四）展评作业

　　将各给作品悬挂展示，由小组同学介绍创意。

　　（五）课后延伸

　　不但纸材可以制成美丽的五彩路，生活中还有很多材料都可以进行拼拼贴贴。展示一些DIY作品，回去后，你们也可以试着做一做，来装饰我们生活的环境。