欣赏与评述教案

概要： 2、 认识和了解中外美术中常用的艺术语言。 课堂学习 (1) 引导阶段 1)展示不同类型的美术作品(以绘画作品为主)让学生进行对比。 活动一:欣赏作品提出思考 思考: 1、不同构图形式对绘画内容的影响? 2、人的视觉习惯与绘画造型手段和艺术交流语言的关系? 2)介绍黄金分割率等基本的绘画构图手段。比较古代今中外绘画作品的构图特点。以引导学生在认识不同构图特点的基础上进行有目的的欣赏评述活动。 思考:西方绘画包含着哪些造型要素? 3)介绍欣赏作品的创作背景和相关资料,帮助学生更全面地认识和理解所欣赏作品的艺术语言。 (2) 发展阶段 1、请同学结合具体作品讨论造型要素和造型艺术手段在艺术表现与艺术交流语言中的地位和作用。分成小组进行讨论,最后得出自己的结论。 2、以小组为单位阐述自己的观点。 1、 如有不同意见,可以以辩论会的形式进行讨论。 第二节 4) 收拾与整理 组织学生到多媒体教室上课 1、 让学生以自己的认识和理解,从重形象直观的表现与交流语言

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    2、 认识和了解中外美术中常用的艺术语言。
    课堂学习
    (1) 引导阶段
    1)展示不同类型的美术作品(以绘画作品为主)让学生进行对比。
    活动一:欣赏作品提出思考
    思考:
    1、不同构图形式对绘画内容的影响?
    2、人的视觉习惯与绘画造型手段和艺术交流语言的关系?
    2)介绍黄金分割率等基本的绘画构图手段。比较古代今中外绘画作品的构图特点。以引导学生在认识不同构图特点的基础上进行有目的的欣赏评述活动。
    思考:西方绘画包含着哪些造型要素?
    3)介绍欣赏作品的创作背景和相关资料,帮助学生更全面地认识和理解所欣赏作品的艺术语言。
    (2) 发展阶段
    1、请同学结合具体作品讨论造型要素和造型艺术手段在艺术表现与艺术交流语言中的地位和作用。分成小组进行讨论,最后得出自己的结论。
    2、以小组为单位阐述自己的观点。
    1、 如有不同意见,可以以辩论会的形式进行讨论。
    第二节
    4) 收拾与整理
    组织学生到多媒体教室上课
    1、 让学生以自己的认识和理解,从重形象直观的表现与交流语言的角度写一篇对某一幅绘画作品的分析文章。
    2、 运用电脑图象处理的方式,分析并总结相同的构图形式对不同的绘画作品的影响或相同内容运用不同的构图方式产生的不同效果。
    要求:1、电脑打出400--500字的分析文章。
    3、 两题选一题。
 

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