概要： 内容 教学双边活动 设计意图 讲授新课 提出问题 在数学课中手工画统计图有些同学说要用尺量准很费劲，电脑其实是画统计图的高手，我们可以利用插入Word中的一个叫“Graph”的对象来帮助我们解决这一问题。 提问：既然要用插入的对象，你想一想，我们可以在哪个菜单中进行？ 学生：在插入菜单中，选择对象。
制作统计图 教案,标签：小学信息技术方案,http://www.88haoxue.com内容
教学双边活动
设计意图
讲授新课
提出问题
在数学课中手工画统计图有些同学说要用尺量准很费劲，电脑其实是画统计图的高手，我们可以利用插入Word中的一个叫“Graph”的对象来帮助我们解决这一问题。
提问：既然要用插入的对象，你想一想，我们可以在哪个菜单中进行？
学生：在插入菜单中，选择对象。
插入图表
讲解演示：教师讲解插入图表的方法，并将操作过程演示全体学生。
（1） 插入——对象
（2） 选择“Microsoft Graph97图表“
学生活动：观察演示过程。
观察比较修改图表
提问：插入的表格和我们的表格有哪些不同？
学生活动：观察，讨论，发表结果。
根据学生回答教师概括。
行数不同，列数不同，数据不同，项目不同。
讲解演示：（1）删去一行，单击数据表中第三行前面的 就选中这一行，
接 键就删去了。
（2） 删去列。
要删去“第四季度”这一列你想应该选中什么？
学生上台操作。
（3）修改文字和数据（教师操作）
完成操作
1、 明确图表中的数据会跟着变化；
2、 数据表的隐藏，只要在表格外面单击鼠标就可以了。
3、 如果还要修改数据，呆双击图表
4、 加上图表的单位和作表好的日期，调整位置就可以了。
第三阶段：实践，课堂巧练，拓展延伸
环节
内容
教学双边活动
设计意图
课堂实践
模仿练习
学生模仿刚才的操作过程，
制作吸烟有害健康的统计图。
教师巡视有困难的学生进行个别指导。
拓展延伸
启发：在数学课中我们学过了三种统计图表的类型，那么电脑能提供给我们几种类型呢？
请自习课文25页电脑中博士的教你一招并利用教师提供的资料制作一张你喜欢的类型的五六年级男女生人数或自已设计的统计图。
学生自学，独立制作
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