《葡萄沟》教学案例

概要：《葡萄沟》教学案例 12、葡萄沟一、 导入：同学们，我们的祖国地大物博，有许多著名的风景区和名胜古迹，台湾的日月潭，山清水秀，风景如画；首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。相信咱们这些同学也听说或去过不少地方，谁愿意起来和我们讲一讲。（随机评价 你知道的可真多；你的知识可真不少）老师这里还有一个地方想介绍给大家。在这里你会亲眼看到五光十色的葡萄，亲口尝尝甜甜的葡萄，还可以见识一下葡萄干是怎么制成的。噢，对了，还有热情好客的维吾尔族老乡，知道是哪儿了吗？怎么样，还等什么，快跟我这个导游一起去看看吧。（点击课件 板书课题）二、 新授，初读：看了这个题目，你都知道了什么？（3个人 评价爱动脑 爱思考）那你还想知道什么？（3个人 评价你真爱提问题 把学生的问题板书在黑板上）[如果你还有其它问题，待会咱们在分析课文的时候你可以随时站起来问，好吗？]下面请同学们打开课本40页,大声朗读课文,注意老师给你提的要求(点击课件)听请老师的要求了吗?那好,开始吧。同学们读书非常认真，老师很高兴。咱们来看看黑板上的问题（真是个会思考的还孩子）黑

《葡萄沟》教学案例

12、葡萄沟

一、         导入：

同学们，我们的祖国地大物博，有许多著名的风景区和名胜古迹，台湾的日月潭，山清水秀，风景如画；首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。相信咱们这些同学也听说或去过不少地方，谁愿意起来和我们讲一讲。（随机评价  你知道的可真多；你的知识可真不少）老师这里还有一个地方想介绍给大家。在这里你会亲眼看到五光十色的葡萄，亲口尝尝甜甜的葡萄，还可以见识一下葡萄干是怎么制成的。噢，对了，还有热情好客的维吾尔族老乡，知道是哪儿了吗？怎么样，还等什么，快跟我这个导游一起去看看吧。（点击课件  板书课题）

二、         新授，初读：

看了这个题目，你都知道了什么？（3个人 评价爱动脑 爱思考）那你还想知道什么？（3个人  评价你真爱提问题   把学生的问题板书在黑板上）[如果你还有其它问题，待会咱们在分析课文的时候你可以随时站起来问，好吗？]

下面请同学们打开课本40页,大声朗读课文,注意老师给你提的要求(点击课件)听请老师的要求了吗?那好,开始吧。

同学们读书非常认真，老师很高兴。咱们来看看黑板上的问题（真是个会思考的还孩子）黑板问题解决以后，问学生“哎，你们知道新疆在哪吗？”（点击课件  两幅地图让生观察）

三、         字词：

老师想当小考官，行吗？好，我们来看看字词的掌握情况。看，来了，自己先读读试试，如果哪个词不会读，可以请小伙伴帮忙，也可以问问我。老师看你们信心十足啊。准备好了吗？咱们先来个男女接力吧（读得可真不错）开火车好吗？（声音真响亮）法官宣布，恭喜你们，闯过第一关，别高兴的太早，还有字这一关。我想找一个小老师起来领大家读，读对了，你们就跟读，读错了就帮他改正（找2个人  这个小老师读得真好）下面我们一起来读一遍，好吗？恭喜你们，闯关成功。字词读得不错，相信读课文一定没有问题，是吗？谁勇敢愿意起来读。（找四个生一人一自然段  评价读得好）

下面，我想请同学们找出你最喜欢的自然段反复朗读，一会你起来先为我们朗读，再说一说通过读这一自然段，你明白了什么或者你想对我们说些什么，好吗？

谁是第一个勇敢者。来，你说说，你喜欢哪个自然段？

（假如生喜欢第一段  点击课件）：生读----师问明白什么----（生：葡萄沟出产很多水果）师：还有吗？老师还知道不同的水果成熟的时间也不一样，再仔细读读想想里面还有什么小秘密。（生说出不同的水果成熟的时间）对呀，通过这个问题告诉我们，以后再读书一定要认真仔细，否则很多知识是学不到的，明白吗？

还有喜欢哪个自然段的？

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