概要：A、自由读，划出队员们怎么做的相关词语。B、进入情境体会队员们为什么这样做？他们在想什么？当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想 。当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候，他在想 。当 的时候，他们在想 。C、联系当时环境再一次感受。幻灯出示句子，学生读，谈感受。当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了。空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生。D、回读“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着……”E、幻灯出示国际救援队救灾的有关图片。引：面对这样的国际救援队，你想说些什么吗？生自由发表感受。千言万语化作一句由衷的话：“中国国际救
《中国国际救援队，真棒！》教学设计一,标签：人教版三年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.comA、自由读，划出队员们怎么做的相关词语。
B、进入情境体会队员们为什么这样做？他们在想什么？
当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想 。
当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候，他在想 。
当 的时候，他们在想 。
C、联系当时环境再一次感受。
幻灯出示句子，学生读，谈感受。
当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了。
空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生。
D、回读
“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着……”
E、幻灯出示国际救援队救灾的有关图片。
引：面对这样的国际救援队，你想说些什么吗？生自由发表感受。
千言万语化作一句由衷的话：“中国国际救援队，真棒！”生读课题。
◆ 他们一下飞机就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
生自由读---------谈感受--------齐读。
（二）感受搜索犬的“超强”
A、引：真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬——一个国际救援队的特殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。自由读读课文，想想它有哪些不俗表现。
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