概要： 在此基础上，我让学生们积累背诵。同时指出：我们的现实生活中，也有许多的聚散离别，请你用几句话，写一写与亲人或好友离别时的场景或心情，并恰当运用学过的诗句来表达。这样的教学，不仅增加诵读积累的数量，也是一种初步的对比学习，激发并培养学生对古诗词的兴趣和热爱。最后的练笔意在读写结合，古为今用。有意思的是，课后张艺鑫同学竟然就在原诗的基础上改动几个字表达了自己对好朋友谢谁小学毕业能升入长郡中学的美好祝愿，听起来还颇有意思。 当然，这节课上也有不足之处。我在时间的把握上有些遗憾，致使后面的环节进行地不够充分。原因在于我在预设学生回报自学情况的时间不准确，对学生的学情没有充分的估计。 如果让我重新上这节课的话，我会在课前充分地备好学生，对学生有一个充分的认识，这样课堂教学会顺畅得多。 上一页 [1] [2] [3]
2017年秋《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计（观摩）,标签：人教版四年级上册语文教案大全,http://www.88haoxue.com 在此基础上，我让学生们积累背诵。同时指出：我们的现实生活中，也有许多的聚散离别，请你用几句话，写一写与亲人或好友离别时的场景或心情，并恰当运用学过的诗句来表达。这样的教学，不仅增加诵读积累的数量，也是一种初步的对比学习，激发并培养学生对古诗词的兴趣和热爱。最后的练笔意在读写结合，古为今用。有意思的是，课后张艺鑫同学竟然就在原诗的基础上改动几个字表达了自己对好朋友谢谁小学毕业能升入长郡中学的美好祝愿，听起来还颇有意思。
当然，这节课上也有不足之处。我在时间的把握上有些遗憾，致使后面的环节进行地不够充分。原因在于我在预设学生回报自学情况的时间不准确，对学生的学情没有充分的估计。
如果让我重新上这节课的话，我会在课前充分地备好学生，对学生有一个充分的认识，这样课堂教学会顺畅得多。
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