《和我们一样享受春天》教学设计一

概要：1939—1945年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的第二次世界大战，这是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口，战火燃及欧、亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋，作战区域面积为2200万平方公里，交战双方动员兵力达1.1亿人，因战争死亡的军人和平民超过5500万，各交战国的直接军费支出占其国民总收入的60—70％，直接军费开支总计约1.3万亿美元。仅在欧洲，战争破坏造成的物资损失（据不完全统计）即达2600亿美元（按1938年价值）。这场战争是对人类文明的一次巨大摧残。3、读了上面的数据，你又有什么新的体会，请根据你对战争的了解，选择其中一句，模仿补写。蔚蓝色的大海，本来是 ，可是 ；金黄色的沙漠，本来 ，可是 ；蓝得发黑的夜空，本来 ，可是 ；绿茵茵的草地，本来 ，可是 ；，本来 ，可是 。［设计意图］通过拓展补充，进一步体会战争给人类带来的灾难，达到升华感情的效果，同时通过模仿创作，培养学生语言的表达能力。2、面对如此残酷的战争，你有什么话想说吗？指导朗读课文最后小节。(1)自

，可是 ；

金黄色的沙漠，本来

，可是 ；

蓝得发黑的夜空，本来

，可是 ；

绿茵茵的草地，本来

，可是 ；

，本来 ，可是 。

［设计意图］通过拓展补充，进一步体会战争给人类带来的灾难，达到升华感情的效果，同时通过模仿创作，培养学生语言的表达能力。
2、面对如此残酷的战争，你有什么话想说吗？指导朗读课文最后小节。
(1)自由朗读；
(2)指名朗读；
(3)引读：我们的要求其实很低很低，只要：一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻!只要

， ，免遭 !

只要

让他们也能和我们一样

，和我们一样

(4)出示句式，拓展抒情。
我们的要求其实很低很低，只要

， 。

让他们也能和我们一样

，和我们一样 。

［设计意图］通过引读，体会“一张课桌，平稳的课桌”这种反复强调，以“小”(要求小)衬“强”(愿望强)的写法；通过拓展补写，体会“享受春天”的含义，进一步表达祈盼和平、呼吁和平的思想感情。
五、 阅读链接，丰富感情。
出示：儿童和平条约
1、介绍条约的背景：(出示)
这份《儿童和平条约》是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童共同签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。
2、自由朗读，交流体会。
六、作业选择

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