浅谈《和我们一样享受春天》教学设计

[10-21 00:10:39] 来源：http://www.88haoxue.com 人教版四年级下册语文教案 阅读：68410次

概要：另外，本课设计还强调采用不同的读法来表达理解和感受。通过多种形式的朗读，促使学生将自己的情感与诗人的情感融合在一起，以读为本，在读中加深对课文内容的理解，在读中感悟，读中品味。形成了自己的个性化的感受，真正进行了与文本之间的对话。转载成都泡桐树小学上一页 [1] [2]

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另外，本课设计还强调采用不同的读法来表达理解和感受。

通过多种形式的朗读，促使学生将自己的情感与诗人的情感融合在一起，以读为本，在读中加深对课文内容的理解，在读中感悟，读中品味。形成了自己的个性化的感受，真正进行了与文本之间的对话。

转载成都泡桐树小学

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