概要：这么高兴吗？你们说，我这狐狸好不好啊？同样一句话，不同的人可以读出不同的感受。请同学们带着你自己的感受读这句话。四、议一议，联系实际。课文学习完了，老师想问你，最喜欢课文里什么动物？你平时有没有像小白兔这样讲公共卫生呀？交流。学完了这一课，老师相信，你们一定会做得比以前更好。五、演一演，把课文读活老师在想，要是找个时间，我们把这个故事表演一下，肯定很好看。想演吗？机会来了，翻开语文天地８４页（课件）。作业。附：板书设计：特殊的考试 ？ 绕开 走了 捡起来 扔进……自己 公共 上一页 [1] [2]
《特殊的考试》第二课时教学设计,标签：北师大版第三册语文教案大全,http://www.88haoxue.com这么高兴吗？你们说，我这狐狸好不好啊？
同样一句话，不同的人可以读出不同的感受。请同学们带着你自己的感受读这句话。
四、议一议，联系实际。
课文学习完了，老师想问你，最喜欢课文里什么动物？你平时有没有像小白兔这样讲公共卫生呀？交流。
学完了这一课，老师相信，你们一定会做得比以前更好。
五、演一演，把课文读活
老师在想，要是找个时间，我们把这个故事表演一下，肯定很好看。
想演吗？机会来了，翻开语文天地８４页（课件）。作业。
附：板书设计：
特殊的考试
？
绕开 走了 捡起来 扔进……
自己 公共
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