苏教版第一册美术教学计划

概要：苏教版第一册美术教学计划 一、 学生情况分析一年级学生刚从幼儿园升上来，有些学生通过在幼儿园的学习，已经有一定的绘画基础，能够通过自己的想象，画出一些构图较完整的画，并且能够涂上漂亮的颜色。可还有一部分学生连幼儿园都没有上过，连一些基本的形都画不好，对色彩也没有一定的初步感受。对于这种情况，教师就要具体对待，不能对他们作统一要求，要首先培养学生的绘画兴趣为主，再逐步提高他们的绘画技巧。二、 全册教材简析（含知识结构和教学要求）：本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有18课，分为7个隐性单元，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现及设计·应用占有较大比重，欣赏·评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。三、 章节教学重点和难点；第一单元（1～4）：欣赏、绘画、制作和设计。第二单元（5～9）：认识形，进行形的组合、想象添加

苏教版第一册美术教学计划

一、            学生情况分析　　

一年级学生刚从幼儿园升上来，有些学生通过在幼儿园的学习，已经有一定的绘画基础，能够通过自己的想象，画出一些构图较完整的画，并且能够涂上漂亮的颜色。可还有一部分学生连幼儿园都没有上过，连一些基本的形都画不好，对色彩也没有一定的初步感受。对于这种情况，教师就要具体对待，不能对他们作统一要求，要首先培养学生的绘画兴趣为主，再逐步提高他们的绘画技巧。　　

二、            全册教材简析（含知识结构和教学要求）：　　

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有18课，分为7个隐性单元，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现及设计·应用占有较大比重，欣赏·评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。　　

三、            章节教学重点和难点；　　

第一单元（1～4）：欣赏、绘画、制作和设计。　　

第二单元（5～9）：认识形，进行形的组合、想象添加。　　

第三单元（10）：水墨造型初步尝试。　　

第四单元（11）：泥塑造型，体验愉悦。　　

第五单元（12）：学习创作，体验生活的美。　　

第六单元（13～15）：综合技法的表现，培养想象力。　　

第七单元（16）：感知绘画训练。　　

第八单元（17～18）：主题创作，培养学生团结友爱的精神。　　

四、            教具准备：　　

每一课都要准备一些范画，可以是学生的优秀习作，也可以是老师的画，或者也可以是世界名画，并能制作课件，制作课要预先准备材料及制作好的范样。　　

五、            教学措施　　

1、让学生多欣赏，可以欣赏自己和同学的作品，也可以欣赏名家大师的作品及一些图片、实物。　　

2、让学生多观察，可以带学生到校园内外观察各种植物和景色，使学生多积累一些感性形象。　　

3、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作。还可以让学生欣赏一些录象等动画，增强感性认识。　　

4、让学生多动手，尝试用不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行造型游戏，体验设计制作活动的乐趣。