2017学年上学期运河小学教导处工作总结

概要： （3）积极优化教学策略，努力构建高效课堂，加强“35x”教学策略研究，认真开展适应新课程标准的课堂教学方式研究，研讨新课改课堂教学中师生双边活动，以教师的教促进学生学的转变，各科教师经常以教研组为单位进行互听互评，努力建立主动学习、合作学习、问题探讨式学习的教学模式。 （4）加强新课程教学的示范作用。安排各学科骨干教师进行新课程的示范课、观摩课，然后组织教师进行点评，上课教师说课，通过备、讲、听、说、评进一步提高了教师对新课程的理解，树立了新课程的理念，增强了上好新课程的信心，为下学期的新课程教学工作打下了基础。 （5）开展“课堂教学开放月”活动。全体教师开放课堂，随机听课，教干、教师平均每人每周听课1节以上，有些青年教师坚持每周3结以上，形成良好的听评课氛围，使“听评”活动称为一种常态活动，推动了广大教师课堂教学水平及心理素质的提高。 2、加强学校教研组建设，落实各学科的教学研究工作。要求教研组制定切实可行的教研计划，开展多种形式的教研活动，以此带动教师课堂教学水平的提高。 3、通过课件制作极大地提

      （3）积极优化教学策略，努力构建高效课堂，加强“35x”教学策略研究，认真开展适应新课程标准的课堂教学方式研究，研讨新课改课堂教学中师生双边活动，以教师的教促进学生学的转变，各科教师经常以教研组为单位进行互听互评，努力建立主动学习、合作学习、问题探讨式学习的教学模式。

      （4）加强新课程教学的示范作用。安排各学科骨干教师进行新课程的示范课、观摩课，然后组织教师进行点评，上课教师说课，通过备、讲、听、说、评进一步提高了教师对新课程的理解，树立了新课程的理念，增强了上好新课程的信心，为下学期的新课程教学工作打下了基础。

   （5）开展“课堂教学开放月”活动。全体教师开放课堂，随机听课，教干、教师平均每人每周听课1节以上，有些青年教师坚持每周3结以上，形成良好的听评课氛围，使“听评”活动称为一种常态活动，推动了广大教师课堂教学水平及心理素质的提高。

         2、加强学校教研组建设，落实各学科的教学研究工作。要求教研组制定切实可行的教研计划，开展多种形式的教研活动，以此带动教师课堂教学水平的提高。

          3、通过课件制作极大地提高了我校教师的多媒体课件制作水平，有力地促进了我校信息化建设的步伐，使我校教师的教学水平上了一个新的台阶。

六、树立“名师”“名校”意识

   “走出去，请进来”是我们提高青年教师课堂教学能力的又一个有效手段，学校积极安排教师外出学习，同时安排骨干教师、教研组长上示范课，我们积极鼓励学校的青年教师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年教师多上公开课、研讨课，在2009年10月全县教学能手、教学新秀评选活动中，我校有11人被评为教学能手，13位青年教师被评为教学新秀，我们学校的吴霄老师还参加了全市地理优质课比赛。2010年1月，我校以高分通过了“市级教学示范学校”的验收，进一步提高了学校的品牌。

七、重大教学活动精心部署，教学活动有序、有效进行
          本学期大型的教学活动较多，教导处在认真做好教学常规的同时，精心部署，有条不紊。期中学情调研；课堂达标课评比；教学能手、教学新秀评比、学习方法交流会等校内大型活动均做到有目标、有计划、有重点、有成效。

         八、加强学籍管理，学生心理的疏导、学习经验的交流以及丰富的课外活动等，使学生巩固率比以往有了大幅度的提升，达到了98％以上。

      九、今后目标及主要任务
        1、要更好地提高学生的学习成绩。

学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要继续加大学情监测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。

2、更好地使教导处的常规管理更科学、更有效。

教导处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。

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