课本剧《小松树和大松树》

概要：课本剧《小松树和大松树》金坛市华罗庚实验学校 郑尧 人物表：小松树、大松树、风伯伯、大山爷爷第一幕时间：一个阳光很好的早晨 地点：一座山的山坡。场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树，在山坡下有一棵大松树。要画出小松树骄傲的神情。学生戴上可爱的“小松树、大松树”头饰。矮个的小朋友站在板凳上扮演小松树，个高的小朋友站在地面上扮演大松树。小松树：喂，小朋友，大松树： (看着小松树)小松树：你看我长得多高哇，我能看到很远很远的地方，(山下的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树。“多高”、“很远很远”要读出感情)大松树： (显得平静，仍看着小松树)小松树：你呢？ (小松树此时非常得意。小松树说话的语气和神态要能显示出它非常骄傲）大松树： (仍显得非常平静，仍看着小松树) 第二幕场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树和风伯伯。学生戴上的“小松树、风伯伯”头饰。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯：孩子，山下的松树比你高多了。 (风伯伯摸着小松树的头，用和蔼、慈祥的语气)小松树：

课本剧《小松树和大松树》

金坛市华罗庚实验学校    郑尧

人物表：小松树、大松树、风伯伯、大山爷爷

第一幕

时间：一个阳光很好的早晨
地点：一座山的山坡。
场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树，在山坡下有一棵大松树。要画出

小松树骄傲的神情。学生戴上可爱的“小松树、大松树”头饰。矮个的小朋友站在板凳上扮演小松树

，个高的小朋友站在地面上扮演大松树。

小松树：喂，小朋友，

大松树：    (看着小松树)

小松树：你看我长得多高哇，我能看到很远很远的地方，

(山下的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树。“多高”、“很远很远”要读出感情)

大松树：    (显得平静，仍看着小松树)

小松树：你呢？

   (小松树此时非常得意。小松树说话的语气和神态要能显示出它非常骄傲）

大松树：    (仍显得非常平静，仍看着小松树)

第二幕

场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树和风伯伯。学生戴上的“小松树、

风伯伯”头饰。小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯：孩子，山下的松树比你高多了。

       (风伯伯摸着小松树的头，用和蔼、慈祥的语气)

小松树：         (小松树看着风伯伯，感到有点不好意思)

风伯伯：你能看的很远，那是大山爷爷把你托起来的呀！

小松树：         (小松树看着风伯伯，惭愧地低下了头)

第三幕

场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树，在山坡下有一棵大松树。要画出

小松树谦虚的神情。学生戴上可爱的“小松树、大松树”头饰。

小松树：大哥哥，刚才都是我的错。

大松树：    (以一种友好的神情看着小松树)

小松树：我是长在高处，我才能看到很远地方。

(小松树鼓起勇气。“高”、“很远”要读出小松树认错感情)

大松树：我们应做一个懂礼貌、谦虚好学、知错就改的孩子。

             (大松树、小松树都非常开心。)

小松树、大松树、风伯伯退下，全剧终