《初中学困生数学思维障碍的成因与对策》

概要：4、准备论文素材5、就课题研究开设专题讲座，请李主任、姚校长提指导性意见。6、 整理教学案例7、交流论文材料 8、陈晓红老师上汇报课，交流研讨。3月份： 1、 继续总结，准备论文材料 2、 反思，完成论文初稿 3、课题组成员会议，交流初稿4、再邀请专家对研究成果进行鉴定，并进行修正指导。5、结题。 上一页 [1] [2]

5、就课题研究开设专题讲座，请李主任、姚校长提指导性意见。
6、 整理教学案例

7、交流论文材料

  8、陈晓红老师上汇报课，交流研讨。
　
3月份：
　 1、 继续总结，准备论文材料
　 2、 反思，完成论文初稿

   3、课题组成员会议，交流初稿

4、再邀请专家对研究成果进行鉴定，并进行修正指导。

5、结题。

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