《北大荒的秋天》教学设计(研讨)

概要：学习第三段（第五自然段）。 秋天给北大荒带来了美丽的景色也带来了大丰收。请默读第五自然段。从哪看出北大荒的秋天是个丰收的季节？“大豆摇铃千里金”是什么意思？ （九月，大豆成熟了，豆荚摇动起来，就像它在摇铃。）课件展示图片。问：捧出了什么宝物来？小组朗读课文。学习第四段（第六自然段）齐读第六自然段。北大荒的秋天美在哪里？ （景美：天空一碧如洗，流云像锦缎；小河清澈见底；原野热闹非凡。物丰：大豆摇铃千里金。） （板书：景美 物丰）看景，读文欣赏美。课件出示图片。（回放）边看图，边听朗读录音。齐读全文。指导背诵。理清全文及各自然段的层次。分步记忆，连贯成篇。作业读一读第四自然段，体会作者是怎样具体写“原野热闹非凡”的？背诵课文。板书 北大荒的秋天{ 天空 流云斑斓 景美 小河 清澈见底 原野 热闹非凡 物丰 大豆摇铃千里金 上一页 [1] [2]

《北大荒的秋天》教学设计(研讨),标签：苏教版三年级上册语文教案,http://www.88haoxue.com

学习第三段（第五自然段）。

  秋天给北大荒带来了美丽的景色也带来了大丰收。

请默读第五自然段。

从哪看出北大荒的秋天是个丰收的季节？

“大豆摇铃千里金”是什么意思？

  （九月，大豆成熟了，豆荚摇动起来，就像它在摇铃。）

课件展示图片。问：捧出了什么宝物来？

小组朗读课文。

学习第四段（第六自然段）

齐读第六自然段。

北大荒的秋天美在哪里？

  （景美：天空一碧如洗，流云像锦缎；小河清澈见底；原野热闹非凡。物丰

：大豆摇铃千里金。）

  （板书：景美  物丰）

看景，读文欣赏美。

课件出示图片。（回放）边看图，边听朗读录音。

齐读全文。

指导背诵。

理清全文及各自然段的层次。

分步记忆，连贯成篇。

作业

读一读第四自然段，体会作者是怎样具体写“原野热闹非凡”的？

背诵课文。

板书                 北大荒的秋天

{
 
 

 

                天空        流云斑斓

 

  景美          小河        清澈见底

 

                原野        热闹非凡

 

    物丰             大豆摇铃千里金

 

 

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