刚参加教学比赛的《日月潭的传说》教案

概要：闭上眼睛听老师读，看看你的脑海中出现一幅怎样的画面？1、哪个词语最触动了你？透过这个词语，你看到了什么样的画面？（纵身——互相对视一眼，为了……豁出去；血肉模糊、伤痕累累；力量悬殊，鸡蛋碰石头）仿佛听到了什么样的声音。 “轰隆轰隆”“咔嚓咔嚓”。2、指导朗读：这是一场怎样的激战？这是人和神，是血肉之躯和妖魔鬼怪，如果不是救民于水火的一腔怒火，如果不是胸中……那么在这场人与恶龙的激战中，倒下的一定是……这不再是两个人和两条恶龙之间的激战，这不仅是一场力量和力量的较量，更是而是正义和邪恶，天下苍生和邪恶的决战。在他们的心里，在他们的身后，是千千万万的黎民百姓！犹如千军万马！竭尽全力，超越常人的韧性。一次次倒下，又一次次站起来！同学们，让我们为谁呐喊助威！为了天下苍生，大尖哥水社姐加油！为了日月重回人间，为了人民安居乐业，大尖哥水社姐，你们不能倒下。引读——（板书：重见光明）让我们共同领略故事精彩的高潮部分。（板书：高潮），让我们看到了不畏艰难、勇敢顽强、舍生忘死的大尖哥水社姐。（板书：不畏艰难、勇敢顽强、舍生忘死） 三、活化文本，深度体验 1、恶龙被降伏了，太阳和月亮又

刚参加教学比赛的《日月潭的传说》教案,标签：苏教版三年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com
闭上眼睛听老师读，看看你的脑海中出现一幅怎样的画面？
1、哪个词语最触动了你？透过这个词语，你看到了什么样的画面？（纵身——互相对视一眼，为了……豁出去；血肉模糊、伤痕累累；力量悬殊，鸡蛋碰石头）　仿佛听到了什么样的声音。 “轰隆轰隆”“咔嚓咔嚓”。

2、指导朗读：这是一场怎样的激战？这是人和神，是血肉之躯和妖魔鬼怪，如果不是救民于水火的一腔怒火，如果不是胸中……那么在这场人与恶龙的激战中，倒下的一定是……这不再是两个人和两条恶龙之间的激战，这不仅是一场力量和力量的较量，更是而是正义和邪恶，天下苍生和邪恶的决战。在他们的心里，在他们的身后，是千千万万的黎民百姓！犹如千军万马！竭尽全力，超越常人的韧性。一次次倒下，又一次次站起来！同学们，让我们为谁呐喊助威！为了天下苍生，大尖哥水社姐加油！为了日月重回人间，为了人民安居乐业，大尖哥水社姐，你们不能倒下。引读——（板书：重见光明）让我们共同领略故事精彩的高潮部分。（板书：高潮），让我们看到了不畏艰难、勇敢顽强、舍生忘死的大尖哥水社姐。（板书：不畏艰难、勇敢顽强、舍生忘死）

三、活化文本，深度体验

1、恶龙被降伏了，太阳和月亮又挂回了天空，此时人间又会是怎样的一番景象？太阳的光芒又照射了人间，植物、农作物茁壮地成长，老百姓也能够安居乐业了。可——引读第五段。（板书：化作青山，永远守卫）永远地守卫什么？（守卫日月，让人民永远与光明相伴；保卫人民，不再受侵害）故事接近尾声，（板书：结尾）

四、分享幸福，与书相伴
1.故事结束了，可是却深深地印在我们的脑海中。传说就是流传在人民口头上的传奇性故事，它是经过剪裁、渲染、幻想加工出来的故事，并不是真实的。同学们，古今中外流传着很多传说故事，像类似于《日月潭的传说》《大禹治水》这样的传说还有很多，课后同学们可以自己去看一看这些：精卫填海 ——嫦娥奔月 ——盘古开天地 ——女娲造人
七、作业
1.把这个动人的传说说给爸爸妈妈听；
2. 大尖哥和水社姐是如何翻山越岭，披荆斩棘的，又遇到了哪些困难，是怎么克服的？请同学们展开丰富的联想和想象，写在补充习题上。

 

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