《学与问》精彩教案

概要：③提问。其他同学认真听，有没有你能解答的问题。④提了这么多问题，有谁能回答吗？⑤（讨论。想知道答案吗？出示答案）⑥有趣吗？谁能替我回忆对这些奇妙图画的学习过程？（先看再问然后思考最后解决了问题）是的，你看有了问题去解决，就能有新的知识，新的收获。所以我们说“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 （5）、接着读下面的妙计（两条）。三、课外拓展1、老师这里有一本书，你读（《上下五千年难解之谜》），上面的许多问题都是科学家勤学好问，观察思考的结果，谁来给我们读一读？（出示迷团）世界上还存在着很多很多的问号，等待着我们去发现，等待着我们去解答。只要（出示：我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。）学生往下读。 2、总结：是啊，只要我们勤学好问，观察思考，就能真正地成为学习的主人。 老师添加号。完成板书：勤学＋好问＋观察思考＝学习的主人 四、写一写 我们再去读读黑板上的这些妙计，学完了这篇课文，你能试着也写两句吗？就写在这彩色纸的反面。（动笔，汇报）

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③提问。其他同学认真听，有没有你能解答的问题。

④提了这么多问题，有谁能回答吗？

⑤（讨论。想知道答案吗？出示答案）

⑥有趣吗？谁能替我回忆对这些奇妙图画的学习过程？（先看再问然后思考最后解决了问题）是的，你看有了问题去解决，就能有新的知识，新的收获。所以我们说“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

（5）、接着读下面的妙计（两条）。

三、课外拓展

1、老师这里有一本书，你读（《上下五千年难解之谜》），上面的许多问题都是科学家勤学好问，观察思考的结果，谁来给我们读一读？（出示迷团）世界上还存在着很多很多的问号，等待着我们去发现，等待着我们去解答。只要（出示：我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。）学生往下读。
 

2、总结：是啊，只要我们勤学好问，观察思考，就能真正地成为学习的主人。
 

老师添加号。完成板书：勤学＋好问＋观察思考＝学习的主人
 

四、写一写
 

我们再去读读黑板上的这些妙计，学完了这篇课文，你能试着也写两句吗？就写在这彩色纸的反面。（动笔，汇报）
 

总结：希望同学们养成勤学好问、观察思考的习惯，在知识的瀚海中尽情地遨游，成为学习的主人。

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