镇研究课《冬夜读书示子聿》教学设计

概要：2、投影片出示口头填空题：（老师给你配上音乐，相信你说得更好） 那是一个寂静的冬夜，大诗人陆游坐在书桌前，手捧书本，捋了两下长须，语重心长地对小儿子聿说：“ 。” 子聿听了父亲的这番话，明白了 。 陆游微微点头，接着又意味深长地说： “ 。” 子聿听完这番耐人寻味的话，明白了 。 五、拓展延伸：同学们，这首诗是说理诗，古代有许多诗句都告诉了我们一定的道理或者给了我们一定的启迪，请看大屏幕，你能说出其中的几句吗？ 六、背默古诗：1、同学们，这给人以启迪的动人诗句，你记得了吗？试着背一背。谁来背诵？（ 你的声音不仅响亮，而且很有感情）2、那下面我们把这首诗工整地默写下来，好吗？请同学们先仔细观察，你觉得哪些字要提醒大家注意的？ 3、老师还要友情提醒这个词需要注意！请看大屏幕。 4、投影显示：

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2、投影片出示口头填空题：（老师给你配上音乐，相信你说得更好）
    那是一个寂静的冬夜，大诗人陆游坐在书桌前，手捧书本，捋了两下长须，语重心长地对小儿子聿说：“                                      。”
子聿听了父亲的这番话，明白了                                      。
    陆游微微点头，接着又意味深长地说： “                          。”
子聿听完这番耐人寻味的话，明白了 　                                 。
五、拓展延伸：

同学们，这首诗是说理诗，古代有许多诗句都告诉了我们一定的道理或者给了我们一定的启迪，请看大屏幕，你能说出其中的几句吗？
六、背默古诗：
1、同学们，这给人以启迪的动人诗句，你记得了吗？试着背一背。谁来背诵？

（ 你的声音不仅响亮，而且很有感情）
2、那下面我们把这首诗工整地默写下来，好吗？请同学们先仔细观察，你觉得哪些字要提醒大家注意的？
3、老师还要友情提醒这个词需要注意！请看大屏幕。
4、投影显示：
    我选择，我快乐
    工夫 功夫
（1）、他三天( )就学会游泳。
（2）、这个杂技演员真有（ ）。
（3）、明天有（ ）再来玩吧！
（4）、中国（ ），名扬海外。

谁来填一填？你能把四个括号中的词语换成另一个词语来填写吗？这样一来，你领会到这两个词语的不同了吗？
    通过选择比较，我们知道：“工夫”侧重于表示时间；“功夫”侧重于表示本领。
5、下面请同学们在作业本上默写古诗，默写好了，同座位的进行批改。（温馨提醒：一定要注意写字姿势，保护好视力。播放音乐）
6、默全对的举手，有错误的同学课后进行订正。
六、作业超市 ：
1、选读《冬夜读书示子聿》其他7首。
2、搜集陆游的资料，制作人物卡片。
3、小练笔：想象一下，陆游为什么会说这番话？他会怎么说？子聿听完后又会说些什么？ 把这首古诗改写成一篇记叙文。

 

板书设计：             22.古诗两首

《冬夜读书示子聿》

陆游

实践出真知
 
古人学问无遗力， 孜孜不倦
少壮工夫老始成。 有所成就
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。

 

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