“洗”出语文的本色《鞋匠的儿子》评课

概要：倪：听了大家的积极发言，结合自己最近的学习，我也在不断的思考新课程背景下，我们究竟需要什么样的语文课堂?“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真。”在历经“千万次的问”后，答案日渐清晰——教师应追寻的是本色语文，学生需要的是绿意课堂。课堂应该展现的是如下四种生命样态：平平淡淡的教学心态、简简单单的教学形态、扎扎实实的教学常态、轻轻松松的教学生态。“繁华落尽见真淳，铅华洗却见本真。”“真”，是课堂存在的根基，是绿意课堂的极致，是本色语文孕育而成的激情演绎。本色语文，绿意课堂，让我们看到了根的舒展、茎的拔节、花的绽放、果的甜美……这是生命发展的平台，心灵成长的绿洲。通过一次活动，我们不能从根本意义上说已经洗出了语文的本色，只能说为我们今后的语文教学带来了新的思考和理念：正像刘勰所说：“生也有涯，无涯惟智。逐物实难，凭性良易。”的确，人生有尽，知识无涯，在有限的人生里，去穷尽万物之奥妙真是太难了。还是凭着天性，顺乎自然去做吧！让语文还原本色，复归本位，返璞归真，与时俱进！ 上一页 [1] [2] [3]

倪：听了大家的积极发言，结合自己最近的学习，我也在不断的思考新课程背景下，我们究竟需要什么样的语文课堂?“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真。”在历经“千万次的问”后，答案日渐清晰——教师应追寻的是本色语文，学生需要的是绿意课堂。课堂应该展现的是如下四种生命样态：平平淡淡的教学心态、简简单单的教学形态、扎扎实实的教学常态、轻轻松松的教学生态。“繁华落尽见真淳，铅华洗却见本真。”“真”，是课堂存在的根基，是绿意课堂的极致，是本色语文孕育而成的激情演绎。本色语文，绿意课堂，让我们看到了根的舒展、茎的拔节、花的绽放、果的甜美……这是生命发展的平台，心灵成长的绿洲。通过一次活动，我们不能从根本意义上说已经洗出了语文的本色，只能说为我们今后的语文教学带来了新的思考和理念：正像刘勰所说：“生也有涯，无涯惟智。逐物实难，凭性良易。”的确，人生有尽，知识无涯，在有限的人生里，去穷尽万物之奥妙真是太难了。还是凭着天性，顺乎自然去做吧！让语文还原本色，复归本位，返璞归真，与时俱进！
 

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