概要:面对着青松,你想对他说些什么呢?生:青松,你真是好样的。生:青松,你真了不起。生:青松,你是个英雄,我真佩服你!生:青松,我要向你学习,做一个坚强的人。师:能把你的这种感受通过你的朗读表达出来吗?(生读评前两行诗。)师:我们再来看后两行,要知松高洁,待到雪化时。刚刚就有同学说了“待到雪化时”的意思,就是等到雪融化了的时候,跟大雪压着时的青松相比,你觉得雪化之后,阳光照耀下的青松,又有哪些不同呢?生:雪化后的青松更高。生:雪化了之后,青松一定更绿了。生:青松一定更好看了。生:青松在阳光下可能还闪着光。生:雪化了之后,青松一定挺得更直了。生:被雪洗过的青松,可能更干净了。师:更干净了,就是洁,更挺了,就是高。又不仅仅如此。雪后的青松,被大雪压过,洗过的青松,在阳光下更绿了,更美了,更挺了,更有男子汉的气概了,也更加惹人喜爱了。这就是高洁。这就是松的高洁之处,不同于其它树木之处。 师:那现在你知道“要知松高洁,待到雪化时”的意思了吗?(生说意思)(美读,配乐读)师:读了陈毅的这首《青松》,你对青松又有了哪些更深的认识呢?生:青松不怕寒冷,不怕大雪压,真叫人佩服。生:青
《青松》教学实录,标签:苏教版二年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com面对着青松,你想对他说些什么呢?
生:青松,你真是好样的。
生:青松,你真了不起。
生:青松,你是个英雄,我真佩服你!
生:青松,我要向你学习,做一个坚强的人。
师:能把你的这种感受通过你的朗读表达出来吗?
(生读评前两行诗。)
师:我们再来看后两行,要知松高洁,待到雪化时。刚刚就有同学说了“待到雪化时”的意思,就是等到雪融化了的时候,跟大雪压着时的青松相比,你觉得雪化之后,阳光照耀下的青松,又有哪些不同呢?
生:雪化后的青松更高。
生:雪化了之后,青松一定更绿了。
生:青松一定更好看了。
生:青松在阳光下可能还闪着光。
生:雪化了之后,青松一定挺得更直了。
生:被雪洗过的青松,可能更干净了。
师:更干净了,就是洁,更挺了,就是高。又不仅仅如此。雪后的青松,被大雪压过,洗过的青松,在阳光下更绿了,更美了,更挺了,更有男子汉的气概了,也更加惹人喜爱了。这就是高洁。这就是松的高洁之处,不同于其它树木之处。
师:那现在你知道“要知松高洁,待到雪化时”的意思了吗?
(生说意思)
(美读,配乐读)
师:读了陈毅的这首《青松》,你对青松又有了哪些更深的认识呢?
生:青松不怕寒冷,不怕大雪压,真叫人佩服。
生:青松被大雪压着,还挺得那么自信,那么勇敢,真厉害。
生:我也要向青松学习。
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