张淑芳《大禹治水》教学实录

概要：生：妈妈……师：激动得不知说什么了？生：爸爸什么样子啊？我想死他了。生：娘——（无语）笑师：妈妈说什么？生：宝贝，治水很多年了，我也忘了什么样子了？生：我也不知道他在哪儿？生：爸爸在为民造福呢。师：爸爸在这儿呢，孩子在哪儿啊？（出示投影）描述：有一天，他来问——生：别人都有爸爸，我有吗？他为什么不回来看我们啊？师：妈妈摸着儿子的头说：孩子，你有爸爸，在外治水。等洪水被制服了，他一定会回来看我们的。禹不想看看儿子吗？他舍小家顾——生：大家师：三过家门——生：而不入师：谁带着这样的感情读一读？生读师：把我的心都读碎了。谁再来读一读。生读师：就这样，禹为了治理洪水，他吃尽了——生：接师：走遍了——生：师：洪水终于被制服了，（出示最后一段）孩子们，现在你的心情怎样？很高兴，大家过上了安定的日子。生：洪水被制服了，我很高兴。因为……师：因为什么？生：大家有的种田有的盖房子师：老百姓们都在干什么？我们去看看——出示：植树造林、男耕女织、上学堂……这些安定的日子都是谁带来的？生：大禹师：带来了什么？生：安定的日子生：宁静的日子生：快乐的日子生：安居乐业的日子师：所以啊，大家都很感

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生：妈妈……
师：激动得不知说什么了？
生：爸爸什么样子啊？我想死他了。
生：娘——（无语）
笑
师：妈妈说什么？
生：宝贝，治水很多年了，我也忘了什么样子了？
生：我也不知道他在哪儿？
生：爸爸在为民造福呢。
师：爸爸在这儿呢，孩子在哪儿啊？（出示投影）
描述：有一天，他来问——
生：别人都有爸爸，我有吗？他为什么不回来看我们啊？
师：妈妈摸着儿子的头说：孩子，你有爸爸，在外治水。等洪水被制服了，他一定会回来看我们的。禹不想看看儿子吗？他舍小家顾——
生：大家
师：三过家门——
生：而不入
师：谁带着这样的感情读一读？
生读
师：
把我的心都读碎了。谁再来读一读。
生读
师：就这样，禹为了治理洪水，他吃尽了——
生：接
师：走遍了——
生：
师：洪水终于被制服了，（出示最后一段）孩子们，现在你的心情怎样？
很高兴，大家过上了安定的日子。
生：洪水被制服了，我很高兴。因为……
师：因为什么？
生：大家有的种田有的盖房子
师：老百姓们都在干什么？我们去看看——
出示：植树造林、男耕女织、上学堂……这些安定的日子都是谁带来的？
生：大禹
师：带来了什么？
生：安定的日子
生：宁静的日子
生：快乐的日子
生：安居乐业的日子
师：所以啊，大家都很感谢这位治水英雄。正如文中说的——
生：代代相传
师：传了两千五百年
生：读
师：传了两千八百年
生：读
师：传了三千年了
从此大禹的名字——
生：代代相传
师：老师有一个疑惑。课文中都是说禹禹禹，为什么课题叫“大禹”呢？
生：本来没有大，能为民造福，
生：人们都尊敬他，所以加了一个“大”。
生：人们喜欢他，就加了一个“大”。
师：让我们满怀深情地称呼他
生：大禹
师：崇敬地称呼他
生：大禹
师：老师为大家推荐这样的英雄《愚公移山》。
 
 
 

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