苏教版阅读课堂教学大赛教学实录——《黄河的主人》

概要：生：谈笑风生。师：他们是怎样谈笑风生的。生：他们在指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。师：客人怎么敢谈笑风生呢？生：我觉得他们可能是相信艄公，如果艄公没有真正的本领保证他们的安全，在皮筏子上也有危险，他们肯定不会就这样坐这个筏子的。生：我觉得这些客人他们想挑战自己，锻炼自己的胆量。师：他们胆子大吗？生：大!师：他们勇敢吗？生：勇敢。师：假如我们去撑，客人还敢坐吗？生：不敢。师：为什么？生：因为他们不相信我们。师：你们撑，他们不敢，艄公撑，他们就敢，这是为什么？生：他们相信艄公，技术很精湛。生读：而艄公却很沉着，他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。师：浪大的时候，艄公――生：慢一点。师：浪小的时候，艄公――生：快一点。师：这说明什么生：艄公非常镇静和机敏。师板书。师：同学们，皮筏子之所以能破浪前行，是因为――生读。师：之所以可以谈笑风生，是因为――生读。师：是啊，这样的艄公，怎么不令人肃然起敬，怎么不令我们由衷地敬佩，让我们带着这种感情，一起读最后一个自然段。师：是谁，撑着羊皮筏子在滚滚的黄河上，让客人谈笑风生，是谁让作者肃然

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生：谈笑风生。

师：他们是怎样谈笑风生的。

生：他们在指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

师：客人怎么敢谈笑风生呢？

生：我觉得他们可能是相信艄公，如果艄公没有真正的本领保证他们的安全，在皮筏子上也有危险，他们肯定不会就这样坐这个筏子的。

生：我觉得这些客人他们想挑战自己，锻炼自己的胆量。

师：他们胆子大吗？

生：大!

师：他们勇敢吗？

生：勇敢。

师：假如我们去撑，客人还敢坐吗？

生：不敢。

师：为什么？

生：因为他们不相信我们。

师：你们撑，他们不敢，艄公撑，他们就敢，这是为什么？

生：他们相信艄公，技术很精湛。

生读：而艄公却很沉着，他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。

师：浪大的时候，艄公――

生：慢一点。

师：浪小的时候，艄公――

生：快一点。

师：这说明什么

生：艄公非常镇静和机敏。

师板书。

师：同学们，皮筏子之所以能破浪前行，是因为――

生读。

师：之所以可以谈笑风生，是因为――

生读。

师：是啊，这样的艄公，怎么不令人肃然起敬，怎么不令我们由衷地敬佩，让我们带着这种感情，一起读最后一个自然段。

师：是谁，撑着羊皮筏子在滚滚的黄河上，让客人谈笑风生，是谁让作者肃然起敬，他就是――

生：黄河的主人！

师：他战胜了――

生：惊涛骇浪。

师：同学们，今天吴老师和同学们认识了黄河的主人――

生：艄公，

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