激发兴趣 学以致用——《燕子》教学片段赏析

概要： 第二个成功点是教师很好地运用了范文，学以致用。《语文课程标准(实验稿)》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域”，“语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”，对小学生来说，语文实践、语文运用、语文素养的形成(特指作文)要有一定的依托，而名家名篇正是最好的范本。这节课，教师让学生在感悟了鸟的共同特征，领略了作者语言的精妙后进行习作，真正体现了学以致用。 上一页 [1] [2]

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                        第二个成功点是教师很好地运用了范文，学以致用。《语文课程标准(实验稿)》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域”，“语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”，对小学生来说，语文实践、语文运用、语文素养的形成(特指作文)要有一定的依托，而名家名篇正是最好的范本。这节课，教师让学生在感悟了鸟的共同特征，领略了作者语言的精妙后进行习作，真正体现了学以致用。
                    

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