《“番茄太阳”》片断赏析

概要： 师：同学们，今天我们共同来学习一篇新的课文（指课题）（生齐读：番茄太阳） 看到这个题目，你觉得奇怪吗？（生点头或回答“奇怪”） 那么，这里的“番茄太阳”指的是什么呢？大胆地猜猜！ 生：我猜，这篇课文写的是发生在“番茄”和“太阳”之间的事情。 师：你认为，“番茄”和“太阳”是两个不同的角色。 生：我不同意，因为它有一个双引号，而且只有一个双引号，所以，我认为，它是一个事物。我想，“番茄太阳”可能指的是像太阳一样给人带来温暖的番茄。（查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目） 师：你不仅观察得很仔细，注意到了标点符号，而且分析得也有理有据。 生：我觉得，“番茄太阳”更有可能指像番茄那样圆圆的、红红的太阳。 师：（惊喜）说说你的理由。 生：因为它是“番茄太阳”，而不是“太阳番茄”。 师：对，一般来说，中心语都在后面。