《问银河》说课材料

概要： 3、请同学们带着所摘取的星星一起去问银河。] （二）学习课文 1、文章中问了银河那些问题？随机学习量词“阵”，完成量词填空的习题。 2、指导朗读：问问题要用什么语气来读？自己试着练一练。 3、文章中还问了哪些问题？文章中的小动物可爱吗？为什么？随机学习拟人的修辞方法：这些小动物都被赋予了人类的情感、动作、特征，这种方法就叫“拟人”的修辞方法。我们也来试一试。（出示练习题） 4、作者的语言这么美，选择你最喜欢的句子练习读一读。 5、这么美的句子我们如果积累下来多好呀，谁来试着把你喜欢的的句子背一背。 （三）拓展延伸 文章中把银河当作了一个可以交流对话的伙伴，当作了一条就在身边流淌的小河，随时准备扑进河水中去嬉戏玩耍，还有那么多的问题要与银河去分享，你能模仿文章中的句子也来向银河提出问题吗？ 上一页 [1] [2]

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    3、请同学们带着所摘取的星星一起去问银河。]

 （二）学习课文

    1、文章中问了银河那些问题？

随机学习量词“阵”，完成量词填空的习题。

    2、指导朗读：问问题要用什么语气来读？自己试着练一练。

    3、文章中还问了哪些问题？文章中的小动物可爱吗？为什么？

随机学习拟人的修辞方法：这些小动物都被赋予了人类的情感、动作、特征，这种方法就叫“拟人”的修辞方法。我们也来试一试。（出示练习题）

    4、作者的语言这么美，选择你最喜欢的句子练习读一读。

    5、这么美的句子我们如果积累下来多好呀，谁来试着把你喜欢的的句子背一背。

  （三）拓展延伸

 

    文章中把银河当作了一个可以交流对话的伙伴，当作了一条就在身边流淌的小河，随时准备扑进河水中去嬉戏玩耍，还有那么多的问题要与银河去分享，你能模仿文章中的句子也来向银河提出问题吗？

 

 

 

 

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