《山谷中的谜底》说课稿

概要： 4、雪松弯曲一下，不是 ，而是 。通过这一练习，既加深学生对课文的理解，又训练他们语言表达的能力，积累了语感。三、总结文本，拓展练习在小结时，我将特别强调“正面抗争”的重要，要学生懂得，面对困难，挫折甚至打击的时候，首先应该做的不是弯曲一下，而是“正面抗争”，要尽最大的可能去承受，去主动挑战，但当困难已经大到你无法承受的地步的时候，就要学会像雪松那样先弯曲一下，以求反弹的机会。至此，我要求学生以“雪松的启示”为题，说说学习这篇文章以后的感受。四、布置作业 课后延伸1、摘抄描写雪松与大雪抗争和旅行者得到的启示的句子。2、推荐阅读：《十万个为什么》《自然现象之谜》3、观察一奇特的自然，并找出原因，说说得到什么启示，并把它写下来4、有兴趣的同学可写一篇读后感 板书 10、山谷中的谜底 谜 东坡只有雪松 西坡有松、柏等杂树 特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小（外因） 谜底 松

4、雪松弯曲一下，不是                ，而是               

。

通过这一练习，既加深学生对课文的理解，又训练他们语言表达的能力，积累了语感。

三、总结文本，拓展练习

在小结时，我将特别强调“正面抗争”的重要，要学生懂得，面对困难，挫折甚至打击的时候，首先应该做的不是弯曲一下，而是“正面抗争”，要尽最大的可能去承受，去主动挑战，但当困难已经大到你无法承受的地步的时候，就要学会像雪松那样先弯曲一下，以求反弹的机会。

至此，我要求学生以“雪松的启示”为题，说说学习这篇文章以后的感受。

四、布置作业  课后延伸

1、摘抄描写雪松与大雪抗争和旅行者得到的启示的句子。

2、推荐阅读：《十万个为什么》《自然现象之谜》

3、观察一奇特的自然，并找出原因，说说得到什么启示，并把它写下来

4、有兴趣的同学可写一篇读后感

  板书 

 10、山谷中的谜底

              谜    东坡只有雪松  西坡有松、柏等杂树

                    特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小（外因）

             谜底

                    松树的特性决定（弹性 弯曲 反弹  依旧保持）

                                     积   弯    落   弹

             启示   弯曲  更好地生存与发展

http://www.szbbxx.com/user1/xuqing/archives/2006/2942.shtml

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