“让我们做杏坛上最美的舞者”演讲稿

概要：请您再来看看我的理想课堂吧：这是师生精神的课堂，一个个思维的火花在这里迸发，一个个新的疑问又在这里产生，学生在课堂上是自由的、快乐的、充实的；这是充满活力的课堂，一阵阵琅琅的读书声不时响起，一双双如饥似渴的眼睛神采飞扬，学生在课堂上是生机勃勃的、充满活力的、充满魅力的。这是我们师生一起展示风采的课堂，而我是这杏坛上最美的领舞者。我最喜欢看学生一听说要上我的课就惊喜不已的笑脸，我还喜欢听以前的学生对我说：“老师，要是您还教我们就好了。”当然，我更喜欢和我一样挚爱着教师这个职业的您携起手来，让我们和学生们一起成长，那时的我们，会是这世界上最幸福的人！最后，请让我以我的导师刘运好教授告诫我们的一句话结束我今天的演讲：“我们不是园丁，那样会使学生们太委屈；我们也不做红烛，那样会让我们自己太憋屈；我们要做知识的传播者，灵魂的塑造者，人格的提升者，思想的引领者，我们更要做杏坛上最美的领舞者！”谢谢大家！上一页 [1] [2]

请您再来看看我的理想课堂吧：这是师生精神的课堂，一个个思维的火花在这里迸发，一个个新的疑问又在这里产生，学生在课堂上是自由的、快乐的、充实的；这是充满活力的课堂，一阵阵琅琅的读书声不时响起，一双双如饥似渴的眼睛神采飞扬，学生在课堂上是生机勃勃的、充满活力的、充满魅力的。这是我们师生一起展示风采的课堂，而我是这杏坛上最美的领舞者。

我最喜欢看学生一听说要上我的课就惊喜不已的笑脸，我还喜欢听以前的学生对我说：“老师，要是您还教我们就好了。”当然，我更喜欢和我一样挚爱着教师这个职业的您携起手来，让我们和学生们一起成长，那时的我们，会是这世界上最幸福的人！

最后，请让我以我的导师刘运好教授告诫我们的一句话结束我今天的演讲：“我们不是园丁，那样会使学生们太委屈；我们也不做红烛，那样会让我们自己太憋屈；我们要做知识的传播者，灵魂的塑造者，人格的提升者，思想的引领者，我们更要做杏坛上最美的领舞者！”

谢谢大家！

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