概要:4、对鼓励你的学生与你和谐相处,你做过哪些事情?• 应该是沉着而不会激动,永远保持稳定的心情,永远保持冷静、不流露强烈的情感;• 不偏倚、对学生没有偏见、能一视同仁;• 能够对学生掩饰自己的真实情感;• 常常超时工作,公而忘私;• 对学生永远有无条件的慈悲心肠,总是有求必应。• 能够帮助学生激发学习兴趣,能营造安静而有次序的环境;• 有高度的智慧,对学生有问必答,知道所有的答案。• 与其他教师相互支持,对学生表现一致。* 永远是完美的化身,永远不会犯错误。上一页 [1] [2] [3]
教育教学过程中的师生交往艺术学习资料,标签:语文教研组活动记录,初中语文教研组计划,http://www.88haoxue.com4、对鼓励你的学生与你和谐相处,你做过哪些事情?
• 应该是沉着而不会激动,永远保持稳定的心情,永远保持冷静、不流露强烈的情感;
• 不偏倚、对学生没有偏见、能一视同仁;
• 能够对学生掩饰自己的真实情感;
• 常常超时工作,公而忘私;
• 对学生永远有无条件的慈悲心肠,总是有求必应。
• 能够帮助学生激发学习兴趣,能营造安静而有次序的环境;
• 有高度的智慧,对学生有问必答,知道所有的答案。
• 与其他教师相互支持,对学生表现一致。
* 永远是完美的化身,永远不会犯错误。
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