读书破万卷，下笔如有神——浅谈作文教学

概要：以上所说的许多方法，似乎说的还是怎样指导阅读。但写作从来也离不开阅读，在阅读中，那些写作技法、叙事风格、独特思想与想象力也在不知不觉中融入读者的血脉中了。我给学生部置的写作练习并不多，只是让他们多读书，常给他们推荐一些好的作家、作品及一些有趣的书。但他们有了足够的阅读量以后，下笔就通顺有趣了。以上所说的是作文教学的大方向，是本质的东西。而在具体的操作中，在我个人的作文教学实践中，我是让学生从这五个方面去努力：“事、情、我、画、诗”。 “事”，即文章要有事例、事情，有典型材料，这样才不会言之无物，空洞苍白；“情”即文章要以情动人，以情感人；“我”即写作时要有“我”的情感、经历、角度、思想；“画”即文章要有美的画面、色彩、感人的镜头、独特的意象，注重环境的描写；“诗”包括引用诗篇，情怀如诗，语言如诗这几个方面。要做到这一点，多背诗歌多做读书笔记就行了。以上是我个人的一点浅见，不足之处，请指教。作者单位：广东省河源市东源县实验中学上一页 [1] [2]

以上所说的许多方法，似乎说的还是怎样指导阅读。但写作从来也离不开阅读，在阅读中，那些写作技法、叙事风格、独特思想与想象力也在不知不觉中融入读者的血脉中了。我给学生部置的写作练习并不多，只是让他们多读书，常给他们推荐一些好的作家、作品及一些有趣的书。但他们有了足够的阅读量以后，下笔就通顺有趣了。

以上所说的是作文教学的大方向，是本质的东西。而在具体的操作中，在我个人的作文教学实践中，我是让学生从这五个方面去努力：“事、情、我、画、诗”。 “事”，即文章要有事例、事情，有典型材料，这样才不会言之无物，空洞苍白；“情”即文章要以情动人，以情感人；“我”即写作时要有“我”的情感、经历、角度、思想；“画”即文章要有美的画面、色彩、感人的镜头、独特的意象，注重环境的描写；“诗”包括引用诗篇，情怀如诗，语言如诗这几个方面。要做到这一点，多背诗歌多做读书笔记就行了。

以上是我个人的一点浅见，不足之处，请指教。

作者单位：广东省河源市东源县实验中学

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