概要:“用事实说话”作文教学案例● 设计思路 在导写过程中,坚持以自主写作为原则,把课内写作练笔与学生的课外生活和社会活动联系起来,培养学生努力寻找挖掘、积累生活素材的方法,做到学以致用。在语文学习实践中培养和提高学生的写作技能,从而让新闻写作成为作文教学的船和桥,使作文教学一步步走向成功的彼岸。 ● 导写过程 ★精彩导入:“实事追踪报道——新闻背景分析──社会热点透视──大众话题评说” ,每日请看“焦点访谈”。同学们不要误会,这节课我们既不是做节目,也不是播新闻,而是用事实说话进行应用写作小练笔,学写消息。 ★相关链接:1.消息的概念。消息是一种新闻文体,是报纸常用的文章样式,及时准确报道国内外新近发生的具有意义和价值的事实。2.消息的特点。用事实说话,迅速及时地报道事实,语言简明,篇幅短小。3.消息的结构。由标题、导语、主体、背景、结语5部分组成。 ★文题导引:消息的写作通常采用“倒金字塔式”,即先交待事件的结果,再说出相关的内容。 拟题:消息的题目是新闻的眼睛:所以要准确、凝炼、醒目、新颖,使人一目了然。如:《农民买飞机》等,从形式上有“引标+主标”、“引标
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● 设计思路
在导写过程中,坚持以自主写作为原则,把课内写作练笔与学生的课外生活和社会活动联系起来,培养学生努力寻找挖掘、积累生活素材的方法,做到学以致用。在语文学习实践中培养和提高学生的写作技能,从而让新闻写作成为作文教学的船和桥,使作文教学一步步走向成功的彼岸。
● 导写过程
★精彩导入:“实事追踪报道——新闻背景分析──社会热点透视──大众话题评说” ,每日请看“焦点访谈”。同学们不要误会,这节课我们既不是做节目,也不是播新闻,而是用事实说话进行应用写作小练笔,学写消息。
★相关链接:1.消息的概念。消息是一种新闻文体,是报纸常用的文章样式,及时准确报道国内外新近发生的具有意义和价值的事实。2.消息的特点。用事实说话,迅速及时地报道事实,语言简明,篇幅短小。3.消息的结构。由标题、导语、主体、背景、结语5部分组成。
★文题导引:消息的写作通常采用“倒金字塔式”,即先交待事件的结果,再说出相关的内容。
拟题:消息的题目是新闻的眼睛:所以要准确、凝炼、醒目、新颖,使人一目了然。如:《农民买飞机》等,从形式上有“引标+主标”、“引标+主标+副标”、“主标+副标”,通常情况下主标必有,其他可有可无。(可展示图片举例。)
导语:是消息的开头,第一句话或第一段是消息的核心提要。如:《人民解放军百万大军横渡长江》的导语,高度概括了渡江的结果。另外,导语部分不能忘掉电头,交待通迅名称,发电地点和时间。
主体部分:是消息的主干,材料要真实不能虚构和夸张。
背景和结语,没有固定位置,有的暗含在主体当中,有的可以省略。
★铺垫演示:(可用幻灯或多媒体展示例文)老师为大家展示一则消息,看完后,请大家想一想标题的特点及文章的结构,并评析。
例文:
猪儿齐放屁,飞机降落地
据《北京经济日报》
航空公司发言人说:“这些猪的肠胃中产生的热气和沼气,足以引发火险警报。”这次离奇的猪屁事件是由航空公司官员和猪的饲养人一手造成的。因饲养人把猪装上客机可直达南非,这较之需经几个城市中途转运的货机而言可减轻猪的劳顿之苦,而航空官员同意了一要求,却没想到在密闭拥挤的机舱中进行长达11个小时的飞行,这72头猪会给空气带来什么样的破坏。
结果飞机仅飞几分钟,那些消化不良的猪放出的臭气就引发了火险警报,一片惊慌的机组人员被迫返回伦敦紧急降落。
师:(生思考、交流、试答。)这则消息及时报道了飞机落地的原因,从标题上看新颖、凝炼且运用了口语化,达到既准确,又吸引人的目的。导语简洁明了。主体语言准确简炼,详略得当,结语独立成段,总结全文,是一则规范的消息。
★实力作证
师:下面我们进行尝试写一则消息。报道近一个月内在你身边或校园内外新近发生的有价值、有意义的新闻事件。200字左右,5至7分钟内完成。(生创作。)
师:新闻天天报,每家各不同。下面我们举行新闻发布会,同学们把自己写的消息读一读,看看是不是一则规范的消息。掌声有请我班著名主持人、新闻主播小洋同学主持新闻发布会。
例文展示1:
百花齐放 百家争鸣
我校举行教师拉练课,实践新课改
领导重视进课堂,师生互动同学习
(七台河市第16中学金焕璐
自
本次活动校领导高度重视,亲自挂帅组成了评价小组,每天进课堂听课及时评课指导,据悉
生评……
例文展示2:
我校06中考再创佳绩
(七台河市16中学2年1班小磊报道)今年我校中考升学人数已揭晓。在全体初四教师和同学们的共同努力下,升学总人数再创历史新高。
这些学生的学习状况参差不齐。为了良性和谐的发展,校领导及时调整了学生的差额比例,并加大了教学管理和督导检查的工作力度,经常组织初四教师开展研讨会、成绩分析会,真正做到了科学引领,精心打造。全体教师干劲十足,信心百倍。因此使今年的升学人数突破51名,取得了厂矿兄弟学校中升学第一的好成绩,成为老城区一道亮丽的风景线。
生评……
师:感谢小洋的精彩主持和同学们的精彩点评。
★总结提升
师:只要我们留心观察发生在身边的人和事,做个有心人,就不愁找不到好的素材,写出好的新闻。通过这节应用写作练笔,同学们对新闻写作有了进一步的提高,找到了利用作文的桥。我们有理由相信,在未来的新闻战线上一定有优秀的记者、主持人出自16中学2年1班。
★总结
通过这节应用写作练笔,培养学生学会捕捉写作素材,实现自主写作。在课前已布置学生去收集和捕捉发生在身边的新闻素材,让学生充分认识写作与生活的关系,认识到新闻写作这种文学样式的实用性,从而体现语文学习在生活中的广泛应用。
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