《学做一个人》读后感

概要：对教师而言，陶行知的文字生长在中国人的思想传统和教育现实之上，对现在的教育，仍然有着亲和力，它既是一种珍贵的教育思想又是一种教育思想源头性的资源。在《学做一个人》中，陶行知先生说：做一个整个的人，有三种要素：（一）要有健康的身体，要做一个十八岁的青年，别做一个十八岁的老翁。每天忙完工作，不仅没有满足感，心有些烦。身体也是累的可以。年纪轻轻却感觉没有了动力。这就是我没有合理安排时间，结果是吃力不讨好。（二）要有独立的思想，要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。有了健康的身体，我们还要有积极的精神。工作中如果你有一颗虚心学习的心，却没有是非判断的能力，只会人云亦云，那么你往往只能是碌碌无为，更多的是白花力气。（三）要有独立的职业。我们的职业是教师，在拥有一个健康的身体，积极向上的学习、做事的态度后，再为教育事业“生利”。陶行知认为要做一个整个的人，他必须要有健康的身体，要有独立的思想，还要有独立的职业。身体好了，我们才可以在物质的环境里站个稳固；思想透彻，才能有判断是非的能力；有了独立的职业，自然能得到社会的报酬。 反观自己，身体基本强健，工作还算稳定，唯独思想还不够

对教师而言，陶行知的文字生长在中国人的思想传统和教育现实之上，对现在的教育，仍然有着亲和力，它既是一种珍贵的教育思想又是一种教育思想源头性的资源。

在《学做一个人》中，陶行知先生说：做一个整个的人，有三种要素：（一）要有健康的身体，要做一个十八岁的青年，别做一个十八岁的老翁。每天忙完工作，不仅没有满足感，心有些烦。身体也是累的可以。年纪轻轻却感觉没有了动力。这就是我没有合理安排时间，结果是吃力不讨好。（二）要有独立的思想，要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。有了健康的身体，我们还要有积极的精神。工作中如果你有一颗虚心学习的心，却没有是非判断的能力，只会人云亦云，那么你往往只能是碌碌无为，更多的是白花力气。（三）要有独立的职业。我们的职业是教师，在拥有一个健康的身体，积极向上的学习、做事的态度后，再为教育事业“生利”。

陶行知认为要做一个整个的人，他必须要有健康的身体，要有独立的思想，还要有独立的职业。身体好了，我们才可以在物质的环境里站个稳固；思想透彻，才能有判断是非的能力；有了独立的职业，自然能得到社会的报酬。

反观自己，身体基本强健，工作还算稳定，唯独思想还不够透彻，缺少了些判断是非的能力。那么，我是不是一个整个的人呢？

在这个物质经济突飞猛进的时代，很多人包括我自己都开始注重起了身体的健康问题。学校定期为我们教师安排体检，让我们感到了学校管理的人性化。思想是个主观的话题，各有各的观点。我所能做到的，只是能遵守社会公德，不违背自己的良心。身为子女，孝敬长辈；身为学生的师长，传道授业解惑。

陶公教导我们，滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。

想想现在的教育，我们的孩子几乎成了一部学习的机器，只会看书，写字，生活能力很低，好像劳动不是自己的事。我在想，开学后我所要重视的第一件大事就是让我的学生自立，学会劳动。自己学着做饭，学着洗衣服，学着做家务，学着种菜。另外，我要重视对孩子进行感恩教育，让学生知道感谢家人，感谢老师和同学，感受现在的幸福生活，做一个身体上和精神上都幸福的人，做一个完整的人。