概要：花 开 应 有 时——《与美德同行·主题三 青春心曲》活动设计案宜宾县育才中学 陈惠琼活动时间：星期二下午活动地点：2012级8班教室组织策划：班主任、班委参加对象：2012级8班班主任和全体同学活动内容：花开应有时——引导学生正确认识、处理青春期情感问题。活动目的：1、让学生正确认识、处理青春期的情感问题；2、帮助学生消除情感的困惑。活动方式：教师引导、学生讨论、观看短剧等。教室布置：多媒体布景，桌椅排列整齐，课中短剧表演的布景。活动步骤：一、学生在优美的动漫歌曲《栀子花开》中，坐定。（多媒体布景，用超链接播放动漫歌曲《栀子花开》。）二、导入活动： 师语：同学们，在《栀子花开》这首优美动听的动漫歌曲声中，我们迎来了又一个星期二的下午。在这里，我们将要讨论一个大家非常敏感的青春期话题——《花开应有时》。希望大家用坦诚、慎重的态度来对待这节课。（多媒体出示：花开应有时）三、小调查（课前分发纸条，课中收集，一箭双雕，不仅此次上课使用，还可作为学生的一个基本情况保留下来。）：师语：首先，我要在这里搞一个小调查，你们长这么大了，有没有曾经对异性产生过好感？请同学们把
花开应有时——《与美德同行·青春心曲》主题班会活动设计案,标签：主题班会教案,主题班会记录,http://www.88haoxue.com花 开 应 有 时
——《与美德同行·主题三 青春心曲》活动设计案
宜宾县育才中学 陈惠琼
活动时间：星期二下午
活动地点：2012级8班教室
组织策划：班主任、班委
参加对象：2012级8班班主任和全体同学
活动内容：花开应有时——引导学生正确认识、处理青春期情感问题。
活动目的：
1、让学生正确认识、处理青春期的情感问题；
2、帮助学生消除情感的困惑。
活动方式：教师引导、学生讨论、观看短剧等。
教室布置：多媒体布景，桌椅排列整齐，课中短剧表演的布景。
活动步骤：
一、学生在优美的动漫歌曲《栀子花开》中，坐定。（多媒体布景，用超链接播放动漫歌曲《栀子花开》。）
二、导入活动：
师语：同学们，在《栀子花开》这首优美动听的动漫歌曲声中，我们迎来了又一个星期二的下午。在这里，我们将要讨论一个大家非常敏感的青春期话题——《花开应有时》。希望大家用坦诚、慎重的态度来对待这节课。（多媒体出示：花开应有时）
三、小调查（课前分发纸条，课中收集，一箭双雕，不仅此次上课使用，还可作为学生的一个基本情况保留下来。）：
师语：首先，我要在这里搞一个小调查，你们长这么大了，有没有曾经对异性产生过好感？请同学们把自己的答案写在纸条上……
四、老师讲故事（多媒体出示故事内容）：
师语（面带笑容）：刚才，说起“对异性是否产生过好感”这个话题，我看有些同学有点不好意思。其实，从生理学的角度来看，不同的激素在人体内分泌，使男女之间产生好感，这是自然的规律。我给大家讲一个《十日谈》里的故事吧：
有一个虔诚的基督教徒一心想把他的儿子培养成与他一样的人，那就是专心侍奉上帝，没有任何其它杂念。于是，他把儿子与外界完全隔离起来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲心想：“看来，我的儿子已经修炼成功了，可以放回去了。”有一天，他带儿子进城，第一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当他看到女人时，眼睛忽然一亮，问道：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”只见他的儿子毫不犹豫地说：“我要买只‘绿鹅’！”
师语：这个故事说明喜欢异性的情感大家都有。我今天想对你们说的是，青春期，对异性有好感其实是一件自然而又正常的事情。不过，如果处理不好，就会是一件非常烦恼的事情。我们的同龄人小菲就有这样的烦恼。我们来看看她的烦恼到底是怎样的吧。（多媒体打出黑体字部分。）
五、各抒已见，众说纷纭——人生AB剧大讨论。
多媒体出示文字及画面：
张海借小菲的语文书用，用完了，张海还给了小菲，并对她说：“书里夹着一个好东西，你一定要看。”小菲一看，原来是张纸条，上面写着：“小菲，我已默默地注视你好久了。每天上课我都要把目光偷偷地转向你。晚上一闭眼，全是你的影子！我现在已经学习不下去了。今天晚上7点钟到金沙江边谈一谈好吗？”
师语：假如你是小菲，你是去还是不去？
（生可能会议论纷纷。）
师语：请大家慎重考虑，我们来一个人生AB剧，觉得要去的同学坐左边，不去的同学坐右边。
师语（走向左边，向一个女生）：你为什么觉得要去？
生答，师适时提问点拨。
师语（向一男生）：你呢？
……
师语（走向右边）：说不去的同学有什么理由呢？
抽一两个同学回答，师适时提问，点拨。
六、欣赏小品——《电话风波》。
师语：下面请大家欣赏小品——《电话风波》，掌声有请我们的演员！
附：小品表演剧本——
电 话 风 波
作者 陈惠琼
人物：张海（男生） 小菲（女生） 小菲妈妈（剧中称妈妈）
时间：晚上。
地点：客厅。
布景：客厅中间放一小桌，桌上放一电话。小菲妈妈坐桌旁边正在看时尚杂志。小菲在旁边书桌上写作业。张海扮演者于学生座位旁行道间拿起电话作拨号动作，电话铃响……
妈妈 （拿起电话）喂，你好，请问找哪位？
张海 （面带笑容）喂，阿姨您好！小菲在家吗？
妈妈 （想挂了电话）不在！
小菲 （赶紧抢过电话）妈妈，你怎么这样！——张海吗？有事吧？
张海 你星期天有空吗？我们一起去爬翠屏山。
小菲 （兴奋地）是吗？太好了！我一定去。
张海 爬完山我们去动物园。
小菲 好呀，你都安排好了。我要带什么吗？
张海 不用，带上你自己就行。
妈妈 （没好气地）有完没完？就知道聊，看看你的成绩成什么样了！
小菲 （白了她妈一眼）知道了，你烦不烦呀！——张海，听说有一部电影很好看，叫《加勒比海盗4》。我很想去看。
张海 对！什么时候我们去看。
……
师语：观看了刚才的小品表演——《电话风波》，你有什么感受呢？剧中的张海和小菲这样的交往，对他们的学习、生活会会不会带来什么影响呢？请大家讨论一下。
同学们七嘴八舌，进行讨论。然后请同学发言，教师适时引导。
师语：男女生，要交往。那交往中要注意什么呢？希望下面的几条建议能给大家带来帮助。
多媒体出示：
男 女 生 交
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