概要：“诵国学，孝父母”班会教案一、活动目的:1.通过诵读《弟子规》，体验诵读国学的欢欣和喜悦。2．深入领会《弟子规》中首孝悌的深刻道理，学会孝顺父母，感恩父母。二．活动对象：九年级学生三．活动内容：以《弟子规》为主要学习内容，抓住书中教导学生首孝悌的语句，既让学生明白其意，又能结合自己的生活实际，通过讲故事,谈感受等等深刻领悟其思想内涵,并受到教育,明白自己今后该怎样孝顺父母。四、活动准备:1．准备具有古典特色的音乐。2．准备《弟子规》前四句的相关资料。3．《二十四孝》中《黄香温席》的故事。4．学生准备自己孝顺父母的照片，视频，日记等。五、活动形式：班会形式六．活动过程： （一）课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。（二）激情导入： 同学们，伴着这清新典雅的古典音乐，我们走进今天的班会课堂。这次班会课的主题是“诵国学 孝父母”，请齐读。 读了课题，同学们知道了我们这次班会课与“孝”有关。中国的孝文化在灿烂辉煌的中华文明史中有着举足轻重的地位。下面就让我们一起来感受中国的孝文化。（三）介绍三本与“孝”有关的书。 首先我给同学们介绍三本与“孝”有关
“诵国学，孝父母”主题班会教案,标签：主题班会教案,主题班会记录,http://www.88haoxue.com“诵国学，孝父母”班会教案
一、活动目的:
1.通过诵读《弟子规》，体验诵读国学的欢欣和喜悦。
2．深入领会《弟子规》中首孝悌的深刻道理，学会孝顺父母，感恩父母。
二．活动对象：九年级学生
三．活动内容：以《弟子规》为主要学习内容，抓住书中教导学生 首孝悌的语句，既让学生明白其意，又能结合自己的生活实际，通过讲故事,谈感受等等深刻领悟其思想内涵,并受到教育,明白自己今后该怎样孝顺父母。
四、活动准备:
1．准备具有古典特色的音乐。
2．准备《弟子规》前四句的相关资料。
3．《二十四孝》中《黄香温席》的故事。
4．学生准备自己孝顺父母的照片，视频，日记等。
五、活动形式：班会形式
六．活动过程：
（一）课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。
（二）激情导入：
同学们，伴着这清新典雅的古典音乐，我们走进今天的班会课堂。这次班会课的主题是“诵国学 孝父母”，请齐读。
读了课题，同学们知道了我们这次班会课与“孝”有关。中国的孝文化在灿烂辉煌的中华文明史中有着举足轻重的地位。下面就让我们一起来感受中国的孝文化。
（三）介绍三本与“孝”有关的书。
首先我给同学们介绍三本与“孝”有关的书。
第一本是《弟子规》，在这本依据孔子言行来规范儿童思想行为的书中，第一句就提到了“孝”。
第二本是《孝经》，它是中国孝文化的代表作品，儒家学者更将其奉为经典。
第三本是《二十四孝》，它是依据《孝经》衍生出的二十四位孝子的故事。
（四）结合学生生活实际，深入领会《弟子规》中孝顺父母的道理：
1．我们今天将会学习到《弟子规》和《二十四孝》中的内容。先请看《弟子规》，请同学们齐读这四句话，感受国学之美，注意读出抑扬顿挫。从这四句话的意思中我们可以看出，“孝”在中国古代倍受推崇。
2．自古以来，关于“孝”的故事很多很多，下面老师要给同学们讲一个故事，它取自于我们刚才提到的《二十四孝》这本书，请看：
看了这个故事，同学们认为黄香是一个怎样的孩子？
3．从这个故事中我们知道了应该从小孝顺父母，可你们明白为什么要孝顺父母吗？还是先来听听张亚婷同学给我们讲述的关于母爱的故事吧。
庞璐琪上台讲故事。 B．针对故事提问：故事中的母亲对待自己的孩子怎样？表现了母亲的什么品质？父母如此忘我无私，含辛茹苦地把儿女抚养长大，作为儿女，我们应该怎样对待我们的父母呢？
4．对，我们应该孝顺父母！可是，在真实生活中，常常会发生下面一些现象，请同学们仔细看，并动脑筋想一想，这些做法正确吗？
5.同学们真是“火眼金睛”，刚才三个小品中的错误行为被你们一网打尽！那么，你们认为应该怎样做才是真正地孝顺父母呢？现在就请你们行动起来，小组讨论制定3—5条“孝顺父母守则”吧！
6．同学们的“孝顺父母守则”制定得很周全，看来同学们在平时的生活中已经深有体会，下面就请同学们来谈一谈自己是怎样孝顺父母的吧！ 7．看来很多同学在日常生活中都能够孝顺父母，今天我们陈实苗同学的家长也来到了我们中间，下面就请他来谈一谈孩子在家孝顺父母的情况，并提出父母的殷切期望！
8．这每一字每一句，无不饱含着父母对儿女伟大无私的爱，让我们全体起立，向爱致敬！
9．同学们，父母已经如此真情地向我们表达了心意，让我们也敞开心扉，向我们挚爱的父母作真情告白吧！
（五）师总结：同学们刚才用真挚感人的话语向父母表达了自己浓烈的爱，其实要做到孝敬父母很简单，就是用一颗真心去爱！
同学们，这节班会课，我们不仅学习了《弟子规》，更重要的是我们懂得了要孝顺父母，感恩父母。愿同学们在成长的道路上不忘祖训，继承传统美德，并发扬光大！
《心存感激诵国学 孝父母————爱
，学会感恩》主题班会教案《心存感激，学会感恩》主题班会教案
[活动目的]
1．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
3．形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。
[活动准备]
1．对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
2．一位学生家长的来信。
3．收集部分学生及家长的照片。
4．收集学生成长经历中的一些感恩事件。
5．制作PPT班会课件。
[活动设计]
一、 引入
师：同学们都知道，从本学期开始，莱西市中、小学将实施 “感恩教育”活动。这一款填补了教育内容的空白，由此也激起了社会大讨论。今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。
二、感恩大讨论
师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。
1． 从中华民族的传统美德的作用上。
2． 从我国的现代化建设的要求上。
3． 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。
4． 从现在的社会风气来看。
5． 从学生的自身发展要求来看。
6． 从“感恩节”的作用来看。
┄┄
师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！
三、感恩故事大搜索
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